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关于构建学习型党组织的有效途径与方法 建设学习型党组织是建设马克思主义学习性政党的基础工程，是提高党员素质的重要途径，是保持和发展党的先进性、提高党的执政能力的必然要求，是贯彻落实科学发展观、推动我国经济社会又好又快发展的强大动力，各党组织和党员必须提高思想认识，切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视学习，更加善于学习。 200，2年，胡锦涛同志在16届中央政治局第一次集体学习时强调：不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍势必难以胜任我们所肩负的重大职责。2004年，党的十六届四中全会首次正式提出了重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党的要求。２００７年胡锦涛同志在党的十七大报告中又一次强调：要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。为推进学习型政党建设，我们党还特别强调领导干部的在读书学习方面的引领和带动作用。2008年5月13日，习近平同志在中央党校春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上作了题为领导干部要认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事的重要讲话。整整一年之后的2009 党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中指出：“加强党的执政能力建设，是时代的要求，是人民的要求。”，“加强党的执政能力的建设必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以建设高素质干部队伍为关键，以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点，以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础，努力体现时代性、把握规律性，富于创造性。”实践告诉我们，建立学习型党组织是应对时代挑战的必然选择，是加强党的执政能力建设，保持共产党员先进性的有效途径。 一、“四点树立”转变党员干部的学习理念，提升党组织的学习力 建设学习型党组织，关键要转变每个党员的学习理念，要立足于提高党员素质，着眼于保持党组织的先进性，更新学习理念，提升学习力。 树立学习是政治责任的理念。深刻认识到学习是我们党在改革发展的新形势下提高执政能力的根本途径，是保持先进性的必然要求，是履行职责的本质所在，从而把学习当成一种政治责任。 树立学习是先进性本质要求的理念。深刻认识到学习是党员提高素质和能力、永葆先进性的根本途径。党员要保持先进性，要发挥先锋模范作用，就要有较高的综合能力和素质，学习是提高素质的根本途径，只有坚持学习，才能体现先进性的要求。 树立团队学习的理念。要把个人的学习放在整个团体中，一个党小组、党支部、党总支都是一个团队，一个团体、一个人的学习要服从于整个团体的学习，围绕共同的学习目标和共同的愿景学习，从而形成学习型党组织。 树立自觉学习的理念。党员要提高自觉学习的认识，根据工作需要，要主动学习，在实践中学习，做到学习工作化，工作学习化。提升党组织的学习力，是建设学习型党组织的关键，也是提高党员学习力的基础。党组织要围绕提高学习力的要求，筹划学习目标、学习措施、学习制度，建立学习机制，从而增强党员的学习动力、学习毅力和学习能力。 二、“四步联系”构建和谐学习型党组织 首先，学习要与思考联系起来。学习过程应该是提高思维能力，培养思维方式，培养创新思维的过程。学习的目的不仅是吸收知识、获取信息，还包括思想、心理和观念的转变。 其次，学习要与实践联系起来。在创建过程中必须克服“假学”的倾向。一是要防止一阵风式的表面化学习。二是要防止机械性的盲目学习。三是要防止被动性的应付学习。当前把学习与实践结合起来要以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对现实问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，善于运用邓小平理论、“三个代表”重要思想指导本地区、本部门、本单位和个人工作的思想实际，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。 再次，学习要与创新联系起来。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。学习不只是适应性学习，而且要创造性地学习。学习是创新的基础，创新是学习的根本目的，是学习的进一步拓展与延伸。创新意味着知识的应用并做出成果。 最后，学习要与个人、社会、组织联系起来。从个人来讲，学习应成为人生的一个目标，一种价值观念，一种生活方式，一种生活内容。学习像水、空气和吃饭一样，是人须臾不可离开的。学习不仅是一种谋生手段，而且是人生目的。任何人学历再高，学问再大，官