内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗初中七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长名师优质课件 新人教版.pptVIP

新课导入 《美好的情感》—汪国真 学习目标 1. 体味生活中的美好情感。 2．学会通过合理的的方式获得美好的情感。 3．能以实际行动创造美好的情感体验，传递生命 的正能量。 新课探究 探究点一：体味美好情感 父子情 你们从图片中体 会到哪些美好的情感？ 师生情 友 情 结合你的经验，说一说哪些情感是美好的？ 这些美好的情感是如何产生的？ 小组讨论 风雨二十载，再回首,畅谈同学情谊。 那年谁学习最好。 那年，谁最爱帮助人 那年，我们一起去春游 当年生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生美好情感。 为什么二十年后同学们对当年的学习与生活有美好的情感？ 这些美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 如何获得美好的情感？ 阅读 与人交往 参与有意义的社会活动等 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 P48方法与技能：如何创造正面的情感体验？ 欣赏艺术作品 这些属于什么情感？ 这样的情感体验有没有积极的意义？ 挫败感 羞耻感 焦虑感 生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义； ①体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈； ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 探究点二：传递情感正能量 当然要扶！ 大家来议一议！ 他们在以怎样的方式传递美好的情感？ 意义 课堂小结 1.生活中某些负面的情感体验（ ） ①不能完全避免 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历， 使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断 成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ D 随堂演练 2.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ） A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动 来影响环境 B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣 C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的 情感，传递生命的正能量 D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受， 使我们的生命更有力量 B