内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗初中七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活名师优质课件 新人教版.pptVIP

第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活 1、请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。 法律制裁违法犯罪。 这种感受是在扰乱社会秩序的犯罪分子被绳之以法的时候产生的。 教材第89页 一、法律的特征 1．道德、法律等行为规范的共同之处是什么？ 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 根据以上情境，从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 教材第90页 生产方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家立法机构制定或认可 舆论、习俗和信念等力量保证 学校学生 全体公民 教育、行政等力量保证实施 教育行政机关制定 国家强制力保证实施 全体公民 自然形成 2．法律的特征 ①是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律的三个显著特征： 1.法律由国家制定或认可； 2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性； 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 立法机关：全国人大及其常委会 军队、警察、法庭、监狱 法律面前人人平等 国家创制法律的两种基本形式： 国家制定法律 国家认可法律 什么是制定？ 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。 第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议审议通过 什么是认可？ 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中。 赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动 你认为我国还需要在哪些方面加强立法？ 教材：第91页 在治理环境问题方面。在食品安全问题的监督方面。 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？ 法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 法律最主要的特征： 法律是由国家强制力保证实施的。 国家强制力主要包括哪些？ 军队、警察、法庭、监狱。它的运用必须以合法为前提。 3.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（如何理解“法律面前人人平等”？） ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 以上举措给我们哪些启示？ 教材：第92页 启示：法律对全体社会成员具有普遍约束力。只要触犯国家法律，任何人不论职务高低、功劳大小，都必须承担相应的法律责任。 行为规范 道德 法律 纪律规章 特征 国家制定或认可 具有强制性 具有普遍约束力 二、法律的作用 4．法律的作用？ ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②规范作用：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ③保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？ 教材：第93页 此观点错误。必须要依法办事。 材料中的行为，仅仅依靠说服教育，很难获得显著的效果。因此，应该通过法律，依靠国家强制力来约束这些行为。 （1）你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？ 教材：第93页 应该让小云重返校园。 法律依据：《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》中明确规定，青少年的受教育权不受侵犯。 （2）法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？ 如《中华人民共和国食品安全法》保障我们的食品安全和健康生活。 有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？ 此观点错误。 社会中，不是只有法律这一种行为规范，还包括道纪律等。在不同的事件和社会环境中应恰当的行为规范。如在排队时插队并不违法，只能用道德规范来谴责此行为。 教材：第94页 法律的作用 规范作用 保护作用 1.右边漫画表明（ ） ①法律由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保