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由小学数学错题集说开去 数学教学实践证明，学习数学，解答数学题，常常出现这样或那样的错误。因而，预防错误和纠正错误贯穿于整个教学和学习的始终，也是学好数学的关键之一。 错题集（或错题本）的建立能很好的解决这个问题。因而，对于小学数学甚至是整个数学的教学和学习而言，建立错题集就有重要的意义所在。本文就建立错题集的原因意义，如何建立错题集，如何使用错题集以及教师在其中应做的工作，提出一些建议。. 一、为什么要建立错题集 数学教学实践证明，学习数学，常常出现这样或那样的错误。因而，预防错误和纠正错误，就贯穿于数学教学和学习的始终，也是学好数学的关键之一。因此，建立错题集，归纳错题，继而纠正错误，预防错误，就有其必要性、重要性和重要作用。 1. 建立错题集的必要性 每个人的学习情况和掌握知识的情况存在差异，错误的情况也就各不相同。在整个班级中，老师的教学又不可能逐个针对，面面俱到，特别是对于每个同学具体的错误情况而言，更是如此。因而，建立错题集对于每一个同学而言，要针对自己的情况，要发现自己的不足，要改善自己的学习方法和策略，建立自己的错题集，是很有必要的事情，也是迫在眉睫的事情。 2. 建立错题集的重要性 平时的练习和考试中，学生所犯的错误，就是学生学习和掌握知识的软肋所在。根据木桶效应可知，这是最致命的缺陷。因此，学生必须要高度重视自己所犯的错误。当然，只知道错了还不行，还要知道自己是怎么错的，做人也是这样。也就是说，建立错题集，对于学生来说，是具有极其重要的意义的。对于老师而言，学生的错题集是了解学生掌握知识的第一手资料，也是老师展开单个照顾和辅导的重要参考资料。从这个方面讲，建立错题集也有其重要的意义。 3．建立错题集的重要作用 对于学生而言，建立错题集，利用好错题集，是学生提高成绩和学习效益的捷径，也是培养良好学习习惯和学习策略的重要步骤。在错题集中，学生能够不断的查漏补缺，延伸知识。在复习和备考时，能在头脑中建立起清晰的知识网络和结构，重点培养知识的迁移能力。这对于学生来说，是书山有路勤为径，学海无涯巧作舟的智慧。如果错题集的作用发挥得好的话，能起到事半功倍的作用，也能缓解题海战术中的盲目和茫然。 培养良好的学习习惯和学习策略，提高学生的自主学习能力，对于小学生而言，尤为重要。因为，良好的习惯不是一时就能养成的，是长期积累和培养的过程。小学生在学习的路上还有漫长的路要走，养成良好的学习习惯和科学的学习方法是一生都受用不尽的。学会建立错题集和学会充分使用错题集，对于学生尤其是小学生来说，养成良好的学习习惯和科学的学习方法也是有重要作用的。如在重要考试中答题不规范，审题、做题粗心大意，都是由于平时的学习习惯不良而造成的后果，要尽量避免这些低级错误的出现和知识点盲区，在平时就应当养成良好的学习习惯。 二、如何建立错题集 建立错题集不是把错题抄到一个本子上，再在封面写上错题集或是某某错题集就完了的事。建立错题集应当掌握一定的方法，而不是随便草草了事。掌握好方法，建立好错题集，是充分发挥错题集的作用的基础和前提。经过近些年来，我在小学数学教学中引导学生建立和使用错题集的实践和观察，注意到建立错题集应当注意一下几个方面。 （1）要分门别类的把平时练习和考试中做错的题目整理、分析、归类。 （2）分析错误的原因，明确失误之处，看是思维方法错误、知识性错误，运算错误，还是粗心大意、思维不缜密等。找出其中原因好对症下药。 （3）把错题抄在错题本上，或是剪下来，粘贴到错题本上，顺便把自己错误的解法也写到上面，再旁以正确的解法，明确自己的错误和正确解法的比较。最好是将自己的错误之处，用特殊符号标注出来，如用红笔、小三角形标注都可以。还要注意的是，有些题目可能有多种正确的解法，都应写出来。 （4）定期规类、整理。最好是月为时段，定期归类、整理错题，及时纠正错误。学习小学数学应当要温故而知新，整理错题的过程也是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程。 （5）在错题集中，还应当收录有优秀的、经典的题目。因为有些题目考察的知识点比较全面，解法也比较灵活，收录这些题目，也有助于自己温故知新。 三、 如何利用错题集 建立好错题集的目的是要充分利用好错题集。因此，用好错题集，发挥错题集的最大化作用，才是建立错题集的最终目的。那么，怎样才能利用好错题集，充分发挥错题集的作用呢？根据我的教学实践和经验总结认为，主要应当做好以下几个方面。 （1）经常温习，决不能把错题集束之高阁。建立错题集的目的，是为了查漏补缺，防止做错的事再次发生，以提高学习效益和学习成绩。因此，对于错题，就应当要温故知新，甚至把错题集当成第二教材和练习册来使用。 （2） 经常交流。学生之间的学习情况是有差异的，所犯的错误也是有差异的。对于学生自己而言，别人犯过的错误自己就没必