18-19学年高中语文 12 作为生物的社会 必修5.pptVIP

* 12　作为生物的社会 我们总是接受着这样的观点:人,是这个世界的主宰;人,是高于其他一切生物的高级物种,是这个世界的主人。如果能静下心来读读刘易斯·托马斯的《细胞生命的礼赞》,你也许会有另一番发现。本文就是一篇节选自《细胞生命的礼赞》的优美科普文。 新课助读 自主梳理 托马斯对人类的将来怀着一种自信的乐观。 他认为,人类作为一个整体,是一个思考着的、 行动着的生命。虽然作为个体我们无法明了 整体的思维,就像一只蚂蚁无法理解蚁群的思 想一样。但我们都在为某个更大的目标努力 地劳动着,我们劳动、学习、生活,这一切都让 我们觉得美好,因为我们同时也是人类作为一个整体的生命的需要。个体生存的意义也正在于此。本文作者选取了一个独特的视角,将一些群居性生物的行为与人类进行比较,描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性,提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”的观点,对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思,也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机提出了警示。 新课助读 自主梳理 ★刘易斯·托马斯(1913—1991),美国医学家、生物学家,美国科学院院士,曾任耶鲁医学院病理学系主任。出生于美国纽约,就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,参加过第二次世界大战。战后的繁荣时期,他辗转领导了好几个教学、科研和医疗机构,其中包括明尼苏达大学医学院和纽约大学—贝尔维尤医疗中心。 代表作有《细胞生命的礼赞》《水母与蜗牛》《最年轻的科学》等。 新课助读 自主梳理 1.注字音 新课助读 自主梳理 2.写汉字 新课助读 自主梳理 3.解词义 骚动:秩序紊乱,动荡不安。 富丽堂皇:形容气势盛大,宏伟美丽。 雄心勃勃:形容有远大的志向和抱负。 天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,形容事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。 新课助读 自主梳理 4.辨用法 独往独来　特立独行 ①偏才周海洋说,虽然一年的大学生活过去了,他还是比较习惯独往独来。 ②法国的女人特别是女作家们几乎有一个共性——在她们的时代都是特立独行的。 提示两者都有“不受约束”“独立”的意思,但词义有细微的区别。“独往独来”,原指人自由自在,不受任何约束,后多指独自行动,不与别人为伴。“特立独行”,有操守,有见识,不随波逐流,多指个性。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 1.从适当的高度往下看,大西洋城边青天白日下的海滨木板路上,医学家们为举行年会从四面八方聚集而来,就像是群居性昆虫的大聚会。 点评:①本文切入点巧妙,谈生物社会,却从人类的社会活动写起。 ②文章开头令人耳目一新,仿佛以天外来客的眼光来看待人类的行为,说那些为了举行年会的医学家们“从四面八方聚集而来,就像是群居性昆虫的大聚会”,这样的比喻幽默风趣,引人入胜。 ③以描述蚂蚁的语言写人类中的出类拔萃者,这种调侃的笔法,不仅生动形象,能激起读者的阅读兴趣,还暗含了人类社会未必比蚂蚁社会更高明的意思。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 2.“不管怎么说,这些东西还是存在”至“于是,长长的队伍像触角一样伸出来,越过平地,翻过高墙,绕过巨石,去把食物搬回来”。 点评:①这两段文字生动形象地描写了蚂蚁的世界,“就那么几个神经元,让几根纤维串在一块儿”“不过是一段长着腿的神经节而已”,以“轻蔑”的口气评论一只“独行的蚂蚁”,强调蚂蚁生理结构的简单,强调它们个体智慧的微不足道。 ②“思考、筹划、谋算”“越过平地,翻过高墙,绕过巨石,去把食物搬回来”等语句,以及“这是智慧,是某种活的计算机”“好像从电话里接到了新的命令”等比喻句,旨在说明蚂蚁活动的“社会性”。 ③作者为了证明自己观点的正确性,注重列举典型材料。以“黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体”搬动死蛾为例,证明“看到它思考、筹划、谋算”;以将被破坏的蚁丘修复为原样为例,证明其劳动的协调性、统一性。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 3.电路好像还在,即使并不总是通着电。 点评:①“电路”比喻社会结构,人的社会联系;“通电”指人们意识到个体之间融合的重要性从而互相联系、同步活动。 ②作者认为