2016秋《课堂内外》全册九北数教学课件、导学案-第3课时 三角形的内切圆1.pptVIP

* * * 6 直线与圆的位置关系 第3课时 三角形的内切圆 北师版 九年级下册 情景导入 低碳达人李明在一家木料厂上班，在去年的哥本哈根气候大会召开以后，李明更加觉得自己要为节能低碳出一份力.于是他就想对厂里的三角形废料迸行加工：裁出一块圆形用料，且使得圆的面积最大.应该怎样画出裁剪图？ 推进新课 探究1：如果最大的圆存在，它与三角形的各边有怎样的位置关系？ 其位置关系与三角形三边的情况，有如下四种： 哪种情况圆的面积最大？ √ 探究2: 如何作出这个圆呢？ 思考：1）确定一个圆需要什么条件， 圆心和半径 2）我们如何去确定这些条件？ A B C M 已知： △ABC（如图） 求作：和△ABC的各边都相切的圆 作法： 1、作∠ABC、 ∠ACB的平分线BM和CN，交点为I. 2、过点I作ID⊥BC，垂足为D. 3、以I为圆心，ID为半径作⊙I， ⊙I就是所求的圆. N I D 1.下列说法中，正确的是（ ） A. 垂直于半径的直线一定是这个圆的切线 B. 圆有且只有一个外切三角形 C. 三角形有且只有一个内切圆 D. 三角形的内心到三角形的3个顶点的距离相等 巩固提升 C 解析：A有可能是割线；B外切三角形是指三角形的三边与圆相切，这样的三角形有无数个；C内切圆的圆心是三角形三角的角平分线的交点，这样的交点只有一个，所以正确；D应该是到三边的距离相等.故选C.