2018数学五年级下册分数的意义.pptVIP

把4个苹果看作一个整体，平均分成（ ）份，每份占整体的（ ），每份里有（ ）个苹果。 2 2 1 2 把6个三角形看作一个整体，平均分成（ ）份，每份占整体的( ),每份里有（ ）个三角形。 把6个三角形看作一个整体，平均分成（ ）份，每份占整体的( ),每份里有（ ）个三角形。 把6个三角形看作一个整体，平均分成（ ）份，每份里有（ ）个三角形，每份占整体的( )。 2 2 1 3 3 3 1 2 6 1 6 1 像这样平均分的 1米 5 1 一个物体 一个计量单位 一个整体 我们可以用单位 “1”来表示 而单位“1”不仅可以表示某一个具体事物，还可以表示一堆、一群……它表示被平均分的整体。把什么平均分，就应把什么看做单位“1”。 自然数1是一个数，只表示一个具体事物。如：一个人、一本书、一间房子……它是自然数的计数单位。 单位“1”和自然数“1”的区别 单位”1” …… 平均分 1份是 2 1 3份是 4 3 1份是 4 1 4份是 5 4 1份是 5 1 1份是 4 1 1份是 6 1 5份是 6 5 若干份 表示其中的一份或几份 把单位”1”平均分成若干份,表示这 样的一份或几份的数,叫做分数． ３ ５ …… 分子 …… 分数线 …… 分母 (表示把单位“１”平均分成5份) (表示有这样的3份) 表示把单位“１”平均分成5份，表示有这样的3份 (表示平均分) 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 如： 的分数单位是 的分数单位是 2 3 1 3 5 6 1 6 填一填： 1、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。 5 12 2、 是把单位“1”平均分成（ ），表示这样（ ）份的数。 3 5 1 12 5 3 5份 4、把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ），单位“1”是（ ）。 2 6 1 6 全班同学 1 4 ( ) √ 图中的阴影部分用分数表示的正确吗？ 1 4 ( ) √ 图中的阴影部分用分数表示的正确吗？ 用分数表示图中的阴影部分 ( ) 5 6 恭喜你，答对了！ 贺兰二小 王萍 平均分给2个人，每人分（ ）个？ 平均分给2个人，每人分（ ）个？ 平均分给2个人，每人分（ ）个？ 2 1 2 1 把一个饼平均分成两块，每块是多少？ 平均分 分后的两块饼大小完全一样， 这就是把饼 成两份。 把一个饼 分成两块，每块是它的 读作 。 1 2 1 2 平均分 二分之一 1 2 1 2 把一块饼平均分成2份, 每份是它的（　　　） 2 1 1 4 1 2 1 2 把一张正方形纸( ) 平均分成4份 空白部分是它的（ ） 4 1 阴影部分是它的（ ） 4 3 把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ） ，4 份是它的（ ）。 ( ) ( ) 分数的意义 一条线段 5 4 5 4 5 1 5 1 1 4 1 2 1 2 1 5 4 5 一条线段 把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ） ，4 份是它的（ ）。 5 1 5 4 把4个苹果看作一个整体 把6个三角形看作一个整体 在现实生活中不仅能把一个物体进行平均分，还可以把许多物体看作一个整体来平均分，如：一堆苹果，一批玩具，一袋巧克力，一群学生 等。 平均分 成 4 份， 把4个苹果看作 一个整体， 1 个苹果是这个整体的（ ）， 3 个苹果是这个整体的（ ）。 4 3 4 1