19届中考政治一轮复习 3.2 师友结伴同行.pptVIP

考法1 考法2 考法3 考法3师生交往 例3(2017·安徽·部分)有一次,我经过反复验证,确定老师出的题目有问题。放学后,我和老师进行交流,老师承认自己题目出错了,还对我进行了表扬。从此,我喜欢上了这门学科。 小米的这段经历,启发我们在以后的学习生活中该如何做? 答案:要敢于、善于质疑;主动与老师沟通;正确对待老师的错误等。　 解析:本题考查与老师交往。题干是关于对待老师错误的交往情境,认真审题后,得知设问要求以后学习生活中如何正确对待老师的错误。对老师工作中的疏忽,我们应善意地做出提醒。当“我”经过反复验证,确定老师的题目有问题时,在放学后与老师进行单独的沟通与交流,获得了老师的认可,并获得表扬,还增强了对该门课程的学习兴趣,表明我们要敢于、善于质疑;主动与老师进行沟通,注意场合及方式;正确对待老师的错误;等等。　 考法1 考法2 考法3 例4(2016·安徽,部分)情境　上课时,强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评,觉得特别丢脸,情绪十分激动,可转念一想,他控制住了自己的情绪…… 对老师的批评,强强的正确态度应是正确对待或虚心接受等　。? 解析:本题考查如何与老师交往。题干中的情境是老师狠狠地批评强强,老师的表扬是鼓励,老师的批评是鞭策,我们应正确对待老师的批评。可从正确对待、虚心接受的角度作答。 考法1 考法2 考法3 例5(2012·安徽,部分)2012年5月8日晚,黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,义无反顾地一把推开了两名学生,自己却被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢。她的事迹传遍全国,她的伤情 牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福…… “美”就在我们身边。作为中学生,应如何增进与老师的美好情感? 考法1 考法2 考法3 答案:知师、信师、爱师、敬师;积极与老师进行有效的沟通;正确对待老师的表扬和批评;理解和体谅老师;关心和帮助老师等。(答出两个方面即可)　 解析:本题以“最美女教师”张丽莉的先进事迹为材料,采用主观问答题的形式,考查对老师优秀品质的认识以及增进与老师情感的方法。结合教材知识回答即可。　 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 互动研析 互动研析 互动研析 互动研析 互动研析 互动研析 互动研析 * 第二单元　师友结伴同行 一 二 一 二 一、同侪携手共进(第三课) ★考点1　如何认识青春期闭锁心理? (1)表现:把自己封闭起来,与他人、与环境之间缺乏沟通和了解,是一种内心充满孤单寂寞的心理状态。(2)危害:①容易发展为自闭心理,产生心理疾病,影响健全人格的形成;②失去朋友,使自己陷入孤立,失去更多的学习和进步机会。(3)克服闭锁心理:培养真诚、友好、善良、负责任等良好的品德,保持乐观、开朗的心情。 知识整合 一 二 考点2　朋友的重要性是什么?(我们为什么需要朋友?) (1)朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好;(2)在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。 考点3　交友的基本原则是什么? (1)平等互惠,给予和分担必须是双向的,这样才能双赢或多赢。(2)欣赏他人、赞美他人、宽容他人,尊重差异,加强沟通。(3)要真诚待人。但要坚持原则,把握尺度,不超越法律、道德的限制,不能以牺牲原则为代价维持友谊。(4)要善交益友,乐交诤友,不交损友,要慎交朋友。 考点4　异性交往有何作用? (1)异性同学间的交往是学校生活的重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊;(2)男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;(3)可以扩大交往范围,锻炼交往能力;(4)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。 一 二 考点5　男女同学之间怎样进行正常、健康的交往? (1)自然、大方地进行交往,建立纯洁的友谊;(2)真实坦诚,在交往过程中要做到坦荡无私、以诚相待、相互信任,它是建立和发展良好异性关系的前提和基础;(3)既要相互尊重,又要学会自重自爱;(4)爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格,既要开放自己,又要懂得保护自己。 考点6　怎样把握异性交往的情感问题? (1)随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列变化,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。(2)男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择,在选择中把握青春,在承担责任中长大成人。 一 二 考点7　与异性交往时如何保护自己? (1)遵纪守法,养成文明交往的习惯;(2)严以律己,增强自我保护意识