云南师范大学学生综合素质测评体系.docVIP

云南师范大学学生综合素质测评体系 （试行） 为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据我校实际，特制定本方案。 一、综合素质测评的组织实施及要求 1、学生综合素质测评以测评单元（年级、专业或班级）为单位，每学年9月—10月进行测评工作。 2、测评单元成立综合素质测评审议小组，人数5—7人，由班级学生干部和学生代表组成，其中学生代表人数不少于一半。班主任负责指导审议小组的工作。审议小组的主要任务是：负责审议，核准分数，对错漏予以改正。 3、每位学生参照综合素质测评指标和评分标准做出一学年的全面总结，实事求是地填写《云南师范大学学生综合素质测评成绩登记表》中的各项分数，交测评审议小组审议。 4、 定量考评 ：①定量考评内容包括品德基础素质的扣分项目、品德发展素质的第（2）（3）（4）款、专业基础素质、身心基础素质（除“心理品质”和“审美情趣”）、社会实践素质、创新素质和职业综合素质六部分?；②考评采用考试成绩直接填写计算和班级评分两方面相结合的计算机方法，校、院、系奖惩分根据学生的表现按规定标准评定。 5、定性考评 ：①定性考评内容包括品德基础素质（除扣分项目）、品德发展素质的第（1）款、身心基础素质中的“心理品质”、“审美情趣”和体育锻炼态度； ②定性考评办法：由班主任、学生干部代表和不少于全班人数25%的学生代表组成评分小组，对全班同学进行定性评分，权重分别为：0.2、0.3、0.5，再进行加权计算。 6、班主任和审议小组负责全面审议，并将初评结果公示一周，学生可在一周内向学院提出质疑；公示结束后，经学院领导复审，公示测评最终结果。 7、综合素质测评结果是评优活动和享受奖学金的依据。 8、凡在综合素质测评中弄虚作假者，一经查实，除给予批评教育外，将取消其与此次综合素质测评有关的评奖评优资格。 9、处罚规定 ①、品德素质分低于60分者：视为未达标学生，填写“未达标学生登记卡”，记入个人档案；师范生扣发一学年师范生三等专业奖学金；不得参加本学年各种奖、助学金的评比。 ②、综合素质测评总成绩低于60分者：视为不合格学生，填写“不合格学生登记卡”，记入个人档案；师范生扣发一学年师范生三等专业奖学金；不得参加本学年各种奖、助学金的评比；同时参照《云南师范大学学生学籍管理规定》给予相应处理。 二、学生综合素质测评的指标体系及评分 （一）指标结构及其权重 学生综合素质测评 学生综合素质测评 品德基础素质（0.3） 专业基础素质（0.5） 身心基础素质（0.2） 发展性素质 （0.3） 品德发展素质（0.2） 社会实践素质（0.2） 专业发展与创新素质（0.3） 职业综合素质（0.3） 基础性素质 （0.7） （二）综合素质测评总分公式： 综合素质测评原始分=[品德基础素质×30%+专业基础素质×50%+身心基础素质×20%]×70%+[品德发展素质×20%+社会实践素质×20%+专业发展与创新素质×30%+职业综合素质×30%]×30%。 （三）综合素质测评分 转换办法： 1、以测评单元为单位，计算出原始得分的平均值和标准差s；标准差计算公式为 2、计算综合素质测评标准分T；公式为。 x为被测评对象的原始分数； 为测评单元原始分数的平均值；s为测评单元标准差。 3、标准分T为测评对象的最终测评分数。 （四）学生综合素质测评基础分的构成 学 生 综 合 素 质 测 评 基 础 分 品德基础素质（100） 政治表现 15 遵纪守法 20 社会公德 20 个人品质 15 人际关系 15 劳动表现 15 专业基础素质 （100） 学习成绩 身心基础素质（100） 体育课成绩或 体育达标成绩 20 心理品质 15 审美情趣 10 出勤情况 30 体育锻炼态度 15 军 训 10 （五）品德基础素质及测评 品德基础素质的评分规则 政治表现 优（15—13） 良（12—10） 中（9—7） 差（6—0） 热爱社会主义祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，能够正确地理解并积极地宣传党的基本路线、方针、政策，关心时事政治，认真学习政治理论，积极参加政治学习和各项政治活动。 热爱社会主义祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，较关心时事政治，能参加各项政治活动和理论学习，态度良好。 热爱社会主义祖国，拥护党的领导，没有反对四项基本原则的言行，但偶有不参加政治活动和政治学习的情况。 不注重政治理论学习，对时事政治漠不关心或对党的路线、方针和政策经常有牢骚怪话，且在同学中造成不良影响 遵纪守法 优（20—17） 良（16—13） 中（12—9） 差（8—0） 法纪观念强，自觉维护和遵守国家宪法和法律，正确行使民主权利，自觉履行法律义务，严格遵守学校各项纪律和规章制度。无违法违纪行为。 有法纪观念，能够