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小学五年级综合实践活动课案例 感悟母子亲情 重庆市武隆县沧沟乡中心小学校 谢涛 邮编:408515 电话:一、活动的产生 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们这个美丽的世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 二、活动目标 知识目标： 了解探究获得亲身体验。通过各种方式的实践活动，使学生了解父母的工作情况、成长经历等，从而体会父母的幸苦，设计感恩父母的作品。 能力目标： 从实践活动的过程中，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神。 态度目标： 了解有关父母的感人故事，丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人的情感。学生感受亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 三、活动计划 1、活动对象：五2班全体学生。 2、活动重难点 重点：设计调查问卷，搜集相关资料，培养学生组织合作能力。激发学生的爱心。 难点：在实践研究过程中，如何让学生积极参与。通过采访调查后如何收集整理资料，并大胆的说出自己真实体会感受。 3、时间安排 阶段 时间 任　　　务 阶段目标 一 阶 段 2课时 1、培训（安全、受挫、文明礼貌） 2、分组、选组长 3、找资料途径、制作调查表采访表 1、明确任务、充满信心 2、活动准备 二 阶 段 4课时 1、联系采访对象，进行调查访问。分工合作 3、小组讨论、交流 1、搜集材料 2、讨论、分类 三 阶 段 2课时 1、整理材料、办手抄报 2、展示成果 1、合作学习 2、总结提高 四、活动过程 产生问题：我们每个人都有一个家，而撑起这个家的最重要的角色就是父母，因此才有你今天的幸福，而你了解父母对这个家的付出吗？想去了解一下吗？ 1.成立活动小组 同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行。同学们按照自己的兴趣自由组合，选出小组长，确定组员，拟订组名，自由设计。 组名 活动主题:_____________ 组员:_ __________________________________________ 组长:________________ 这四个活动小组活动主题分别是： A组 采访组: 通过问卷、采访形式调查了解父母的工作情况，以及为了子女付出的爱，收集家长们的意见。 B组 调查组: 通过调查家庭收支情况，体会父母的辛劳，知道两如为出、合理消费，学习理财技巧，制定消费计划。 C组 行动组: 通过帮父母做一些力所能及的家务事，来表达对父母的爱，并写一写自己的感受，出一版墙报，手抄报。 D组 资料组: 搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并以画图，送小贺卡等形式回报父母的爱。 2.指导各小组制定活动计划。 由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。 = 1 \* GB2 ⑴确定采访内容，制作表格。 采访组的成员讨论采访内容，确定四个小话题：名字的由来、成长的足迹、母子了解知多少、倾听父母的感受。　 组名_________　编号___________ 活动名称 ? 访 问 者 ? 访问方式 ? 被访问者 ? 工作单位 ? 访问时间 访问地点 访问内容： 名字的由来 成长足迹 母子了解知多少 倾听父母的感受 ? ? = 2 \* GB2 ⑵制作调查表 小组成员共同制定家庭消费收支情况调查表，了解家庭收支情况，体会父母的辛劳，并且制定出消费计划，量入为出。 组名__________　编号_____ 活动名称 ? 调查者 ? 调查对象 ? 调查时间 ? 内 ?? 容 每月家庭收入： 每月家庭支出： 我的 体会 ? = 3 \* GB2 ⑶行动组的同学除了帮父母做家务之外，他们还出了一版墙报，并在墙报上集体签名。小学生做这些工作，完全不需要老师的督促，他们能自觉地完成。 = 4 \* GB2 ⑷资料组的成员带着好奇心，上网查阅资料。由于地区原因，本校学生家庭电脑普及率不是很高，平时少上网,他们都觉得异常新鲜,在老师的指导下,他们慢慢地查找资料。过后,他们都说:电脑真神奇。 五、成果展示 两个星期过去了，这个课题的综合实践活动就要结束了。在活动成果展示会上，同学感到异常兴奋，他们都急于把自己的喜悦和收获和别人分享。采访组的同学急不迫待地把采访的内容读给大家听，还告诉大家如何做一个令父母喜欢的好孩子。调查组的同学拿出他们的调查表，告诉同学们父母是多么的不容易，我们应该珍惜每一分钱，节省开支，并制订了家庭和个人的消费计划，学习理财技巧。资料组的同学找到了许多有关歌颂父母的诗歌、名言、故事。如