19八年级道德与法治上册 第四单元 做负责任的公民 第三节《勇于承担责任》 湘教版.pptVIP

* 第四单元 · 做负责人的公民 第三节 勇于承担责任 新课导入 ◎南方某市有关部门对优秀中学生进行考察时，事先有意地将抹布、扫帚、拖把等杂物放在他们必经的走道上。结果，绝大部分的学生或视而不见，或绕道走开，很少有人动手予以清理。 ◎某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓。可惜，无效。于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍！”虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。 你怎样看待这些事情？ 新课导入 每一个人生活在社会中，不仅需要树立责任意识，而且要做到敢于负责，善于担责。 探究新知 一、敢于负责 责任无小事，一颗道钉足以倾覆一列火车，一根火柴足以毁掉一片森林，一张处方足以决定一个人的生死。一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事从不马虎、漠然。一个有责任感的人是一个执着的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。 探究新知 一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；一个家庭的成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重与承认。 课前测试 你是一个责任感强的人吗？ 1、你是否能做到每次都不乱扔垃圾？（ ） 2、你经常运动以保持身体健康吗？（ ） 3、你是否能自觉完成每天的学习任务？（ ） 4、如果你说出来要做某事，是否很少食言，尽管可能有困难？（ ） 5、你经常帮忙做家务吗？（ ) 课前测试 6、你帮别人办的事，总能尽力地完成吗？（ ） 7、发现朋友犯错，你会指出他的错误吗？（ ） 8、做事发生错误时，你是否能主动承担自己的责任？（ ） 9、当你值日时，你是否会认真做好份内的每一件事？（ ） 10、你是否总能受到别人的信赖？（ ） 探究新知 责任感强的人让人肃然起敬，因为他们的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。紧要关头、危急时刻，挺身而出的正是那些责任感强的人。他们当中有杰出人物，也有英雄楷模，但绝大多数是平凡的人，他们尽职尽责，也同样赢得了人们的尊重。 有责任的人 有责任的人 探究新知 我们每个人都是社会的一份子，都要尽到对社会的责任。虽然我们还年轻，但有时责任也会不期而至。当这一时刻到来时，我们也要用自己稚嫩的双肩担起属于自己的那一份责任。 事例探究 16岁的王波，是四川省绵竹市东汽中学高一年级学生。汶川大地震发生时，在教室中的王波迅速净静下来，跨过去拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投人到营救之中。在学校实验楼下，他听到呼救声，用双手不停地搬、挖，成功救出一名女生又有求救的声音传来，他顺着废墟的缝隙掏挖，开出一个仅能容身的小洞爬进去，把压在同学身上的石块一块一块地移走，将这名同学救出。他再一次进入废墟，又发现了一个女同学。他迅速用脚抵住摇摇欲坠的石块，用自己的身体挡在同学的上方，脱下上衣包住她的头，把同学救到安全的地方。 事例探究 在坍塌的教学楼边上，他发现一个男生被废墟压着，只剩下头和手在外面。王波一边搬移石块，一边高声喊来附近的群众，这名同学又被救出。手掌磨肿7，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。王波不仅具有承担责任的勇气，还具有承担责任的智慧。 讲讲你身边的人积极承担责任的故事。 探究新知 一个敢于负责的人，遇事从不退缩。需要自己挺身而出的时候，会勇敢地说：“让我来吧！”需要自己承担责任的时候，也会坦然地承认：“这是我的过错，不要怪罪别人。” 探究思考 1、遇到考试没有考好的时候，你习惯了从哪些方面找原因？ 2、当与同学闹矛盾的时候，你会先反思自己的错误吗？ 3、由于一时不慎，损害了公共财物，你会主动找老师反映情况吗？ 探究新知 一个敢于负责任的人，可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。 探究思考 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？ 二、善于担责 探究新知 一个积极承担责任的人，不仅需要敢于负责，而且还需要做到善于担责。 善于担责就是要承担与自己的能力相适应的责任。承担责任并不是要求鲁莽、蛮干。“驼负千斤，蚁背一粒。”每个人因年龄、能力大小及扮演角色不同，所承担的责任也会不同。但只要一个人能尽其所能，就算得上是一个负责任的人了。 事例探究 蔡易翔今天早上迟到，上午心不在焉地在上课，时而很焦急的样子，时而还趴在桌上打盹。班长看在眼里，急在心里，利用课间休息时间，他关心地询问蔡易翔怎么了。原来蔡易翔的奶奶病了，蔡易翔的父母均在外