小学四年级心理健康活动课《让快乐与我同行》教案.doc

小学四年级心理健康活动课教案 让快乐与我同行 【活动目标】 1、通过活动，帮助学生寻找快乐，留住快乐，并引导他们运用自己的行动去调节和保持快乐的情绪，提高对学习生活的认识。 2、让学生愿意快乐地学习、生活，并愿意与大家分享快乐。培养学生以积极乐观的情绪激励自己行为的能力，自信地面对生活和学习。 【活动重点】 增强学生对情绪的自我调控能力，掌握快乐的方法，健康快乐成长。 【活动难点】 学生要能够学会运用正确的方法化不快乐为快乐。 【活动准备】 多媒体课件、快乐果、心形卡片等 【活动过程】 快乐总动员（感受快乐） 创设情境，激发学生积极兴趣 师：以导游的身份出现，介绍行程，目的地。 （游戏“快乐大变脸”） 激情导入（出示课题：让快乐与我同行） 心空观测台（寻找快乐，分享快乐） 1、让学生相互讨论，找自己快乐的事。（放轻音乐） 2、学生分享快乐，让一份快乐变成几十份快乐（指名交流） 3、出示课件：一杯热腾腾的牛奶；一份满意的答卷；一个会心的微笑；一首动听的乐曲；一声亲切的问候…… ? ? 小结：快乐无处不在。以愉悦的心情看世界，一切都是那么美好。 心灵对对碰（寻找方法，解除烦恼） 1、交流不快乐的遭遇 2、笑婆婆的故事 3、结合实际，为自己的不快乐找“药方” 聪明一休谷（运用方法，解决问题） 1、进入聪明一休屋 2、出示实例，运用方法，帮助解决他人烦恼。 师总结：出示童谣“快乐生活每一天”。 分享快乐果（快乐升华） 学生摘快乐果 找快乐果，小组交流分享 写快乐格言 送礼物（音乐：快乐颂）结束活动。