初中八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第二框 以礼待人名师优质课件 新人教版.pptVIP

随堂测练 1.礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采，它是（ ） ①处理人与人之间关系的一种规范 ②人们在日常交往中应当遵守的道德标准 ③一种良好的品质 ④文明的体现 A.①②??? ? B.?②③??????? C.①②③???? ? D.?①②③④? D 2.《诗经》说：谦谦君子，赐我百朋。?这句话启示我们（ ） ①要做到举止端庄 ②要做到内心诚意，外在彬彬有礼 ③良好的待人举止能广交朋友 ④良好的行为举止是我们进行社会交往的基本要求 A.①②③???? B.①②④??????? C.②③④?????? D.?①②③④? D 3.欧洲谚语“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦”强调了与人交往必须（ ） A．语言文明　　B．态度真诚 C．举止端庄????? D．待人和气 B 4、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，因为它 ( ) ①影响到人际关系的质量 ②影响到社会风气的好坏 ③关系到国家和民族的尊严 ④是文明的体现 A.①②③④????B.①②④??????? C.②③④?????? D.?①③④? A * * * * * * * 第四课时 社会生活讲道德 第二课时 以礼待人 待人礼为先 探究一 （1）你认为小明哪些方面做得不合适？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？ 结论 1 探究二 有一次,小岩向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对岩很不满意,随口应道：五里（无礼）。小岩走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。老人笑着对他说：“等下我送你过去” 这个故事告诉我们什么？礼对个人有什么影响？ 结论 2 文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼诗人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 宠物随地大小便 消防通道 堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾随地吐痰 不文明行为不仅影响社会环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 探究三 社会中存在哪些不文明行为？ 对我们的生活造成了哪些影响？ 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 你对文明小区的期望有哪些？ 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安宁有序、文明祥和的社会。 彭丽媛的个人风采对国家有什么影响？ 国家主席习近平的夫人彭丽媛出访外国，被界各大主流媒体赞彭丽媛是“现代女性”、“外交偶像”。 彭丽媛作为第一夫人的“首秀”，实际上是在提升中国的国家形象和软实力。 探究四 结论 4 文明有礼体现国家形象 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举办的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 2 探究五 结论 5 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 二郎腿 这两幅图片形成了什么样的对比？我们应该怎样做？ 探究六 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 在社会实践中我们怎样做才能成为一个文明有礼的人？ 探究七 结论七 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 课堂小结 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 文明有礼是人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象 要态度谦和，用语文明 要举止端庄、文明 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 * * * * * * *