初中七年级政治上册 第三单元 学会待人接物 第六课 平等待人 第1框 人人平等名师优质课件 北师大版.pptxVIP

第3单元　学会待人接物第6课　平等待人人人平等知识整理知识概览尊严 基本权利 1.人人平等,意味着每个人平等地享有人的　 　和　 　。法律面前人人　,我们平等地享有法定的　,平等地履行法定的　。?2.平等待人,要求我们尊重人与人的　。人人平等不意味着人人一样,人与人之间存在着先天和后天的差异。这些差异是　的。我们应该　,包容　。?3.平等相待,才能增强社会　,促进社会　。平等交往促进人际关系的　,平等竞争促进社会的进一步　。?平等 权利 义务 差异 客观 差异 尊重他人 活力 和谐 融洽 繁荣 知识整理知识概览情景导入重难突破雷闯,生于1987年,是一位乙肝病毒携带者。他曾经用他“雷人”的“行为艺术”生生“雷倒”了乙肝歧视,成为全国首位拿到健康证的乙肝病毒携带者。请你思考雷闯的“雷人”行为在昭示责任的同时,还告诉我们什么?答案：人人平等,意味着每个人平等地享有人的尊严和基本权利。人的尊严不容侵犯和践踏,每个人都有得到他人平等对待的权利。平等是人与人之间的一种关系,人对人的一种态度。我们应该在精神上相互理解、相互尊重,把对方当成和自己一样的人来对待。情景导入重难突破如何理解人人平等?点拨平等不仅仅是一项权利,平等待人还是交往的一项基本准则。理解平等待人要从平等的含义以及平等待人的要求、意义三个角度来理解。情景导入重难突破概括(1)人人平等,意味着每个人平等地享有人的尊严和基本权利。人的尊严不容侵犯和践踏,每个人都有得到他人平等对待的权利。法律面前人人平等,我们平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。(2)平等待人,要求我们尊重人与人的差异。人人平等不意味着人人一样,人与人之间存在着先天和后天的差异。这些差异是客观的。我们应该尊重他人,包容差异。(3)平等相待,才能增强社会活力,促进社会和谐。平等协商,相互尊重,不侵害他人权益,才能使我们赢得他人的尊重,从而营造积极的交往环境。平等交往促进人际关系的融洽,平等竞争促进社会的进一步繁荣。1234561.我国公民在法律面前人人平等指的是(　)①权利平等　②收入平等　③人格平等　④义务平等A.①② B.②③ C.①④ D.②④关闭 答案C 答案1234562.小王同学最近有点烦——觉得周围同学不尊重他。请你告诉他受人尊重的奥秘是(　)A.尊重他人 B.奉承他人C.藐视他人 D.迎合他人关闭 答案A 答案1234563.每个人都是社会的一员,社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任,就必须懂得交往的基本要求。下列属于交往基本要求的是(　)A.以礼相待、唯唯诺诺B.真诚坦率、想说就说C.不近情理、坚持原则D.尊重他人、平等相待关闭 答案D 答案1234564.小明从农村到城里上中学,穿的衣服、用的东西和说话的口音都和城里的同学不一样。课后,班里同学三五成群地聚在一起,没人理睬他。这说明(　)A.小明是一个性格很孤僻的学生,不善于和别人来往B.城里的同学和农村的同学之间没有共同语言C.小明的同学因为与小明存在各方面的差异,而不能平等地对待他D.农村的学生喜欢独来独往,城里的学生喜欢成群结队关闭 答案C 答案关闭1234565.青青是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩,在班里总是看不惯农村同学小红的打扮,还经常当着同学的面说她土气,这让小红很尴尬。青青的做法(　)①违背了平等待人的交往礼仪原则　②说明青青是个是非分明的学生　③违背了尊重他人的交往礼仪　④有利于小红改变自己的形象A.①② B.①③ C.②③ D.①④解析青青以貌取人的行为违背了平等和尊重的交往原则,①③符合题意。关闭解析 答案B解析 答案1234566.观察漫画《隔离墙》,思考并回答下列问题:隔离墙(1)对于漫画中某学校的做法你是如何认识的?(2)这种做法会带来什么影响?关闭(1)这是缺乏人格平等的观念的体现,该学校存在着明显的歧视。(2)这种做法不利于建立平等相待、真诚和谐的人际关系;不利于社会的进步和发展等。 答案 答案