陈情表课件自用演示文稿.ppt

1、四字骈句：“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立……” 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。 2、对偶句※ “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” ※“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”  ※臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 2、对偶句※ “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” 内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。 ※“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”  前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激 ※臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 “臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。 运用对仗工整的对偶句式，使语气显得 强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。 3比喻句： ※ “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕” 以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 ※“乌鸟私情，愿乞终养。” 以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？ ※臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。 ※州司临门，急于星火。 “急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。 比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。 臣无祖母无以至今日 孝情 过蒙拔擢，宠命优渥 忠情 揭示矛盾 孝治理 病笃情 分析矛盾 4、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？ 解决矛盾 尽忠长 尽孝短 愿乞终养 先尽孝 后尽忠 文思缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情。 词类活用 （一）名词作状语 　　1. 非臣陨首所能上报。 上：向上。 　　2. 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：像犬马一样。 　　3. 则刘病日笃。 日：一天天。 　　4. 外无期功强近之亲。 外：在家外。 　　5. 内无应门五尺之僮。 内：在家内。 　　6. 躬亲抚养。 躬：亲自。 （二）使动用法 　　1.臣具以表闻；谨拜表以闻。 闻：使……闻，使……知道。 　　2.无以终余年。 终：使……终。 　　3. 保卒余年。 保：使……保全。 （三）形容词作名词 　　1. 夙遭闵凶。 闵凶：忧患不幸的事。 　　2. 猥以微贱。 微贱：卑微低贱的身份。 　　3. 凡在故老。 故老：年老而有功德的旧臣。 （四）形容词作动词 　　1. 是以区区不能废远。 远：远离。 　　2. 则刘病日笃。 笃：病重。 （五）名词作动词 　　1.臣少多疾病。 病：生病。 　　2.且臣少仕伪朝。 仕：做官。 　　3.历职郎署。 职：任职。 非臣陨首所能上报——这实在不是我肝脑涂地就能报答得了的大恩大德啊。 今臣亡国贱俘——我现在已是个卑贱的亡国之俘虏。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。——我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二州的长官才清楚…… 判断句（含否定判断） 古今异议 1、九岁不行：（古，不能走路 今，不可以，不好） 2、举臣秀才：（古，优秀人才 今，泛指读书人） 3、除臣洗马：（古，官职 今，给马洗澡） 4、臣欲奉召奔驰（古，奔走效劳 今，飞跑） 5、臣之辛苦（古，辛酸苦楚 今，身心劳苦） 6、则告诉不许：（古，申诉　今，对别人说） 7、是以区区不能废远(古，兼言私爱 今，数量小） 9、急于星火(古,流行的光，比喻急迫 今,微小的光) 重点虚词 以：（1）臣以险衅 以：因为 　　（2）臣以供养无主 以：因为 　　（3）臣具以表闻 以：用 　　（4）猥以微贱 以：和地位搭配时，译为“凭借” 　　（5）无以至今日 无以：没有......的办法 　　（6）但以刘日薄西山 以：因为 　　（7）是以区区不能废远 是以：因此 以：因为 　　（8）伏惟圣朝以孝治天下 以：用 　　（9）谨拜表以闻 以：来。 陈以往之情 陈现今之情 陈日后之情 臣以险衅，夙遭闵凶 愿乞终养，死当结草 进退狼狈，不能废远 李密 简洁朴实 陈情表 同学们回去可以按照这样的思路背书 李密 关于表： “表”就是“奏表”，又称“表文”，是臣子给君王的上书用来陈述衷情。 读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其