简明管理学教程(第二版) 教学课件 作者 李海峰 张莹教学课件 0第一章 管理与管理者1.pdfVIP

《简明管理学教程》 李海峰 QQ：359984287 电子邮件：llhhff0791@ 教学博客: 2015-5-24 1 教学观： 在课堂中分享快乐、信息和方法! 用幽默传递快乐! 用智慧传递信息! 用思维传递方法 ！ 2015-5-24 2 第一章 管理与管理者 本章重点： 1-4-3-3 1个定义：什么是管理； 4大职能：管理主要干些什么； 3类角色：管理者扮演的3大类角色； 3种技能：在履行职能和扮演角色的过程中， 管理者必须具备的3大技能。 思路： 管理是什么——管理干些什么—— 干这些应该具备什么条件？ 2015-5-24 3 教学计划: 本章计划6学时 序言： 1学时 管理的内涵与职能：1学时 管理者的类型及角色：1学时 管理者的素质与技能：1学时 练习及讨论：2学时。 2015-5-24 4 本讲(2学时)教学内容与重点 序言： 本门课的学习要求计划与考核方法； 为什么要学习管理 第一单元：牢记管理的内涵与职能 知识点一：管理的内涵（重点） 知识点二：管理的职能（重点） 2015-5-24 5 本门课的学习要求 1、提前5分钟进教室,带笔、课本，迟到者请 不要敲门或喊报告以免影响老师正常上课。 2、上课期间请关闭通讯工具或设置为振动方 式，有事可示意到教室外面解决； 一定不要在教室吃带有异味和响声的食 物； 严禁恋人在课堂上的亲密行为； 不准穿拖鞋（含女士凉拖）、背心（含女 士吊带背心）、短裤（含女士迷你短裙）进 教室（合乎场合的礼仪、着装是文明的体 现）。 3、认真听讲、积极思考并配合老师的提问， 按老师的要求做笔记 （红色是重点）——记 重点、记难点、记思路、记有启发的话；上 课尽量不要睡觉。 4、每次下课后坚持用5— 10分钟复习当天讲 过的知识，用10—20分钟预习并判断下一讲 的重要内容。坚持自行完成单元练习。 5、坚持每次课前提问，内容为：上一一讲 重要内容，本讲重要内容。 2015-5-24 7 6、课后联系方法：写到纸上课间给教师，或 电子邮件、QQ等任何方式。 QQ： ； 电子邮件：llhhff0791@ 个人博客: 2015-5-24 8 本门课的教学计划与考核办法 本门课计划课时54学时，周课时4，本 学期学完,共计14周。 课程成绩=平时成绩（30%）+期末考试 （70%） 平时成绩—— 10次考勤，5次大作业； 期末考试—— 闭卷考试(50%)+开卷 (50%)。 序言：为什么要学习管理？ 管理的起源。 现实生活中管理无处不在。 二十一世纪人才必备的五项