18-19学年高中数学 第一章 统计 1.4 数据的数字特征 .pptVIP

-*- §4　数据的数字特征 知识梳理 典型透析 随堂演练 目标导航 -*- -*- §4　数据的数字特征 知识梳理 典型透析 随堂演练 目标导航 目标导航 -*- §4　数据的数字特征 知识梳理 典型透析 随堂演练 目标导航 知识梳理 -*- §4　数据的数字特征 知识梳理 典型透析 随堂演练 目标导航 典例透析 -*- §4　数据的数字特征 知识梳理 典型透析 随堂演练 目标导航 随堂演练 §4　数据的数字特征 1.能结合具体情境理解不同数字特征的意义,并能根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息. 2.通过实例理解数据标准差的意义和作用,学会计算数据的标准差. 1.众数 (1)定义:一组数据中出现次数最多的数称为这组数据的众数. (2)特征:一组数据的众数可能不止一个,也可能没有,它反映了该组数据的集中趋势. 名师点拨若有两个或两个以上的数据出现得最多,且出现的次数一样,则这些数据都叫众数;若一组数据中每个数据出现的次数一样多,则没有众数. 2.中位数 (1)定义:一组数据按小大顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫作这组数据的中位数. (2)特征:一组数据中的中位数是唯一的,反映了该组数据的集中趋势. 名师点拨求中位数时,必须先将这组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数为奇数,那么最中间的一个数据是这组数据的中位数;如果数