西方心理学史的发展.pptVIP

心理学目前还不是一门规范的科学 1、至今还没有一个学派能成为心理学公认的范式 2、心理学中没有一个理论能够贯穿人的整个心理活动 3、心理学中的许多概念是从其他科学转借而来 心理学未来发展趋势 1、树立大心理学观，开展心理学改革，必将提到重要日程上来 2、开展心理学本土化的研究，建立科学本土心理学，是世界心理学发展的一种新潮流 3、心理学研究取向的多元与综合，促进统一的心理学理论模式的建构，是未来心理学发展的一个极为重要的趋势。 4、强化理论研究和理论建构，提高心理科学的理论水平是未来心理学发展的重要趋势之一。 5、面向社会，深入生活，大力加强应用心理学的研究是未来心理学发展的生命力所在 第三节 勒温的拓扑心理学 勒温（1890~1947） 完形心理学派的心理学家，也是拓扑心理学（位相心理学）的创始人，也是实验社会心理学的奠基者 基本理论：行为公式、心理场、行为动力、 人格组织、团体动力学 完形心理学的评价： 贡献：1、整体观具有重要的方法论意义 2、在研究领域中有丰硕成果 3、开创了认知学习理论先河 4、推动了应用心理学的发展 局限：1、陷入主观唯心主义境地 2、仍未摆脱形而上学的束缚 精神分析心理学 弗洛伊德 精神分心基本理论： 1、以潜意识为基础的人格结构说（潜意识、前意识、意识；本我、自我、超我） 2、本能论 3、焦虑论：客观、神经质、道德焦虑 自我防卫机制（应对焦虑）：压抑、投射、内向投射、反向形成、升华、认同、合理化、解脱、固着、退行 4、性欲论 5、梦论：梦的工作方式：凝缩、移置、象征化、润饰 精神分析学派的分裂 1、阿德勒的个体心理学 2、荣格的分析心理学 第四节 新精神分析学派 第五节 对精神分析的评价 贡献： 1、开辟潜意识心理学研究的新纪元 2、开创人格动力学与变态心理学新领域 3、促进自我心理学与文化心理学的发展 4、奠定现代新的医学模式的基础 错误： 具有非理性主义倾向 具有心理主义倾向 具有神秘主义倾向 第十四章 日内瓦学派心理学 1、哲学背景 2、自然科学背景 3、心理学背景 第二节 皮亚杰的发生认识论原理 皮亚杰 发生认识论原理： 1、发生认识论的实质和核心 2、发生认识论的基本理论： 智慧的本质、 认识结构的四个基本概（图式、同化、顺应、平衡）、 心理发展的因素（成熟、物理环境、社会环境、平衡化）、 心理发展的阶段理论（感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段） 第三节 新皮亚杰学派的特点 第四节 对日内瓦学派的评价 重大贡献： 1、促进科学认识论的丰富与深化 填补了传统认识论在认识发生问题上的空白 促进当代哲学思辨向辩证思维的复归 2、促进儿童智慧心理学的重大发展 对儿童心理学的巨大贡献 对认知心理学发展的重要贡献 对开拓心理学新的学科的重要贡献 3、促进西方中小学教育改革运动 认知发展阶段论对教育工作的重大影响 动作学习理论对教育工作的重大影响 主要缺陷 存在生物学化的倾向 存在逻辑中心主义倾向 存在论证不足和流于思辨的问题 第十五章 人本主义心理学 第一节 历史背景：社会、哲学、科学、心理学背景 第二节 人本主义心理学要义 马斯洛 罗杰斯 罗洛·梅 布根塔尔 研究对象：整体的人、健康人的心理 出类拔萃者或是精英、强调研究人的本性、潜能、价值和经验 研究方法 基本理论 人性本善理论 需要层次论 自我实现论 受辅者中心治疗法 教育改革论 对人本主义心理学的评价 贡献： 第一次把人的本性与价值提到心理学对象的首位 突出人的动机系统与高级需要的重要作用 突出客观实验范式与主观经验范式统和的新构想， 促进组织管理与教育改革以及心理治疗的发展 根本缺陷： 1、具有自然主义人性观的烙印 2、忽略社会发展对自我实现的决定意义 3、缺乏实证性的检验和支持 第十六章 认知心理学 第一节 历史背景 社会背景、哲学背景、科学技术背景 第二节 认知心理学的基本理论 主要代表人物 纽厄尔 西蒙 研究对象与特点 信息加工观点、认知心理学的特点 研究方法： 实验法、观察法、电脑模拟法 第三节 认知心理学研究内容简述 信息加工心理学研究主要内容 1、知觉与模式识别研究 2、注意模型的研究 3、记忆信息加工的研究 4、心象研究 5、思维研究 6、言语的研究 第四节 对认知心理学的评价 贡献： 1、开创新的研究范式 2、开拓新的研究方法 3、促进相关科学的发展 局限： 1、有陷入还原论的危险 2、易陷于理性主义框架 第十七章 回顾与展望 第一节 西方