信息技术和英语学科整合的活动记录.docVIP

信息技术和数学学科整合的活动记录 时间 2010．9．12 地点 七年级办公室 主持人 田主任 记录人 王丽红 参加人 七年级全体英语老师 活 动 内 容 信息技术和学科有效整合适应信息化时代发展的需要。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已拓展了人类生存和发展的空间，改变着人们的生活。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术和其他课程的整合。 信息技术的发展为改进学科教学、推进课程提供新的技术手段和方式。信息技术的飞速发展，必然会带动学校教育教学的内容、形式和方法的全面变革。经过多年来的努力，我国教学改革取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，我们有必要运用信息技术参和教学改革，进行学科整合，促进教育的发展。 信息技术和英语学科教学有效整合的研究是促进我校教学质量提升的需要。一方面能改变传统英语教和学的观念和方式。在信息化环境下，老师将从单一的知识传授的角度，向学习活动的组织者、学习过程的支持者等角色转变。学生也将从传统的被动接受、死记硬背、机械训练的状况中解脱出来，强调主动参和、研究性学习和合作学习的主要方式。另一方面，探索借助信息技术提供真实的语言环境，对于英语学科教学和学生学习英语环境的拓展有重要意义。 我校提出信息技术和英语学科教学的有效整合研究，在实践中将整合的理念转化成可借鉴的模式和经验，无论是对于英语学科教学还是对于信息技术的