学会自我激励需要父母引导.docxVIP

　　下面是我们　　1帮助孩子制定激励目标　　要让孩子明白如果没有明确的奋斗目标，一句空泛的我要成功是毫无意义的。　　比如，孩子英语发音有问题，就可让他为自己设置一个目标——把每个音标都读准。　　孩子能自觉地为读准每个音标而努力，那么他就迈出了自我激励的第一步。　　不过，制定这个目标，要注意目标的可执行性。　　如果给孩子制定一个不切实际的目标，目标不但会成为空想，还容易挫伤孩子的积极性和自信心。　　如，让这次考试不及格的孩子，下次考试考100分，显而易见，这个目标脱离了孩子的实际，即使他再努力也不一定能马上达到目标，久而久之，他就可能自暴自弃。　　所以，在制定目标时，应从孩子的实际出发，不可过大过高，先制定那些容易达到的目标，然后再逐渐增加目标的难度。　　2强化孩子的自我激励意识　　自我激励的目的不依赖外部赏识，让孩子对自己进行肯定、鼓励和表扬，这就要求父母对孩子进行潜移默化的激励意识。　　在对孩子进行表扬时，可有意识地将主语我改成你，如，你又有了进步，我为你感到骄傲可改为你为今天的进步一定付出了很多的努力，你会为自己感到骄傲的。　　久而久之，孩子就会内心承认自己，并且领悟到努力后获得的成功，就是对自己的奖励。　　3让孩子对目标产生紧迫感　　光有目标没有努力，目标只能成为空头支票。　　自我激励是让孩子确定目标后，产生向目标靠近的动力。　　孩子的自我约束能力很差，可能刚刚确定目标的时候斗志昂扬，没过三分钟，热情就不在了。　　父母在教孩子自我激励时，一定要让他有紧迫感。　　不妨建议孩子每天大声朗读自己的目标计划，在朗读的过程中，无形加强了他对目标的认知。　　光有认知还是不行，还有让他知道世上没有不劳而获的事情，付出和回报是成正比的，有多少付出才会有多少回报。　　如，孩子想组装一个模型，你需要告诉他，成型之前的模型是什么样子的，经过什么样的努力，才能达到现在的样子。　　最后，还要对孩子的目标给予适时的时间限制。　　如果没有时间限制，孩子会觉得这个目标太过遥远，从而自我放松。　　因此，孩子的每一个目标都要规定一个固定的时间，并要求孩子在规定的时间之前达到目标。　　有了时间约束，孩子的行动才会有紧迫感。　　自我激励是孩子成长过程中不可缺少的环节。　　自我激励能提升孩子的自我形象，同时，这些好形象、好表现，又会成为他自我激励的理由。　　如此形成一个良性循环后，就能从根本上推动孩子取得更大的进步。　　【学会自我激励需要父母引导】