学前班科学课件.docxVIP

　　可全面提升孩子们对于科学的兴趣。　　课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。　　下面是　　【篇一】　　活动目标　　1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。　　2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。　　活动准备　　1、电动玩具若干，创设情境电池专卖柜。　　2、实验操作材料人手一份电池一节新、旧，灯珠一个，电线一根。　　3、电池模型图，说明图安装图各一张。　　活动过程　　一、通过观察、讨论认识电池　　1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题玩具为什么不动？　　2、证实幼儿的猜测，引出活动的主题--电池。　　3、幼儿观察电池。　　4、结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。　　二、掌握电池的使用方法　　1、装入电池，玩具不动，找原因。　　幼儿讨论后回答　　2、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。　　①电池装反了。　　措施结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请幼儿试装。　　②玩具坏了。　　措施用快用完的旧电池证明。　　③电池没电了。　　措施用新电池。　　三、通过实验，检验电池　　1、提出问题怎样才能知道电池里有没有电？　　2、幼儿探索性实验，教师指导。　　3、请幼儿介绍自己的方法利用小电珠发光来检验电池有没有电。　　4、幼儿验证实验。　　5、小结。　　四、了解电池的作用和种类　　1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。　　2、了解作用，让幼儿谈谈何处也要用电池，用到什么样的电池，并且从专卖店中找出它。　　五、游戏配电池　　研究玩具需要几节什么样的电池，并从专卖店中配好、装好后，自由地使用电动玩具游戏。　　【篇二】　　【材料准备】两个大一些的空饮料瓶如雪碧瓶、大头钉、水。　　【制作方法】　　1在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大小相同的小孔。　　2在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径大小不同的小孔。　　【实验操作】　　1让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水*的距离不同。　　见自制喷泉图　　2让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。　　【教师指导建议】　　操作第一个瓶子时，教师要注意引导幼儿观察哪个小孔喷出的水射得远，哪一个小孔喷出的水射得近，请幼儿记录自己观察到的结果。　　操作第二个瓶子时，教师要引导幼儿感受用力大小对形成喷泉大小的影响。　　【拓展与替代】　　有条件的幼儿园可带领幼儿观察户外喷泉。　　【科学小知识】　　水的压力由水的深度决定，水越深，水压就越大;水越浅，水压就越小。　　所以，在瓶身上的小孔直径相同的情下从瓶子底部喷出的水*得最远，顶部喷出的水射出的距离最近。　　此外，当用力挤压瓶身时，瓶子中的水同时受到压力的影响，从大小不同的小孔中*出来。　　挤压越用力，水压越大，喷泉越大。　　【学前班科学课件】