每日文言一刻教师版1-4（爱、安、被、倍）.docx

PAGE 1 每日文言一刻·第1课 （教师版）1个实词（爱）+1个虚词（而）+1个断句（元方） 实词 1、看视频，掌握“爱” “爱”由心生，老祖宗造这个字可谓是深得爱的精髓。小篆的爱是一个人的一双手捧着一颗心，所以本义就是“疼爱”了。“喜欢”才会用心疼惜，必然也会加倍“珍惜”，所以“爱”引申出“喜欢”、“珍惜”的意思，扩大引申为“欣赏”和“爱戴”的意思。喜欢之人身上必定有“可爱”之处，所以又引申出 “可爱”的意思。 对于自己喜欢的东西，我们往往又是自私的，总想将它据为己有，于是“爱”字就有了引申义——动词 “吝惜”、形容词“吝啬”。这种“吝惜”进一步发展，就可能会演变成“隐藏”心爱之物。葛朗台、严监(jiàn)生、夏洛克爱财如命，简直把爱的自私发挥到了灭绝人性的地步，动词 “吝惜”、形容词“吝啬”是最容易被考查的意思，可得好好记住咯~ 2、连连看，找对“爱” 连连看，给下面的实词“爱”找到合适的意思。 （1）爱其子，择师而教之。(《师说》 ） 喜欢 （2）秦爱纷奢，人亦念其家。(《阿房宫赋》) 疼爱 （3）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。 (《六国论》) 吝啬 （4）百姓皆以王为爱也。(《齐桓晋文之事》) 珍惜 （5）齐国虽褊小，吾何爱一牛。 (《齐桓晋文之事》) 爱戴 （6）宽缓不苟，士以此爱乐为用。（《李将军列传》） 吝惜 （7）予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 可爱 （8）风移影动，珊珊可爱。（《项脊轩志》） 欣赏 （9）爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·静女》） 隐藏 3、听解析，铭记“爱” 二、虚词 下面句子中虚词“而”是哪种意义和用法，请对号入座。 A．表并列 B．表递进 C.表承接 (1)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） (2)拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） (3)君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 解析： 1.A，表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”、“和”； 2.C，表示承接关系，可以翻译成“然后”； 3.B，表示递进关系，可译为“并且、而且”。 三、断句 请结合所学文言知识，给下面的句子断句。 元 方 曰 君 与 家 君 期 日 中 日 中 不 至 则 是 无 信 对 子 骂 父 则 是 无 礼 友 人 惭 下 车 引 之 元 方 入 门 不 顾 答案与解析（老师出镜讲解,其他讲解均不出镜）： 元方曰/君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼/友人惭/下车引之/元方入门不顾 每日文言一刻·第2课 （教师版）1个实词（安）+1个虚词（而）+1个断句（项籍） 一、实词 1、看视频，掌握“安” 安是一个会意字。上面是“房子”，下面是一个手放胸前、从容静坐的女子。它的本义是“静”。在古代男子的一生中，至关重要的两件大事是安家娶亲，其中的“安”就是“安置、安放”的意思。安家娶亲之后，一份“安稳”的工作自然是少不了的。和平无事，家庭和谐，生活自然也就“安逸、安适”了。“既来之，则安之”，在这里，“安”又化身为“使动用法”，“使……安定”，是不是也很好记呢？既然是安居一处，“哪里”成为“安”的引申义也就顺理成章了。 （1）形容词 静 安稳、稳固 安安逸、安适 安 （2）动词 安放、安置 （3）使动用法 使……安定 （4）疑问