奥数二年级讲义小二教案245基础第一讲图形的计数（教师）.docVIP

第一讲 图形计数 课前复习 数一数下面的图形. （ 10 ）条线段 （ 18 ）个长方形 （ 10 ）个正方形 （ 16 ）个三角形 （ 8 ）个圆 同学们，我们已经会数平面图形的个数了（如三角形、正方形、长方形、圆形等）.这一节我们要一起来学习数立体图形，比如数小方块等，在数这一类图形中，一定要认真仔细观察图形特点及摆布特点，有次序地去数，不能遗漏也不能重复，只有这样我们才能又快又准的数出这些图形的个数.同学们，加油吧！ 实践应用 【例1】 下面的这堆木方块共有多少块? 　　　　 　　　 【分析】引导学生按顺序来数，可以一层一层的数；也可以一排一排的数；还可以先数看得见的，再数看不见的，我们一般根据图形的特点来选择合适的方法. （1）3+1=4（块） （2）5+2=7（块） （3）7+4=11（块） （4）4×2=8（块） 拓展训练 数一数，下面的方块各有多少？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ 9 ）块 （ 10 ）块 （ 9 ）块 列式：5+4=9（块） 列式：6+3+1=10（个） 列式：6+3=9（块） 或：4+3+2=9（块） 或：5+4=9（块） 　　　　　　　　　 　　　　　　　　 （ 12 ）块 （ 16 ）块 （ 12 ）块 列式：6×2=12（块） 列式：9+5+2=16（块） 列式：9+3=12（块） 【例2】 下面的图形中一共有几个小方块? 【分析】这个图形的数法非常多，在众多的方法中要经过比较，找到最简便的方法： 拓展训练 这堆方木块共有多少块? 方法一：分层数：一共有木方块6+12+18=36(块)或6×6=36（块）. 方法二：分列数：6×6=36(块) 【例3】 下面这堆木方块共有多少块?(中间打阴影部分是空心) 【分析】因为中间是空心的，所以一层只有8块，一共8×4=32(块). 延伸： 想一想还可以怎样数? 方法二：第一列有12个，第二列有8个，第三列有12个，一共有： 12+8+12=32（块） 方法三：不看阴影部分一共有：12×3=36（块），中间缺得部分是4个， 一共有方块：36-4=32（块） 拓展训练 下图由多少块正方体组成?（中间阴影部分是空心的） 【分析】虽然部分方块被遮住了，但是我们还是可以发现，如果不看中间空心的部分，每边是3个方块，共3层. 方法一：9+6+9=24（块）或3×8=24（块） 方法二：一层8个，共8×3=24（块） 方法三：3×9-3=24（块） 【例4】 数一数，图1和图2中各有多少黑方块和白方块? 【分析】 图1：仔细观察图1，可发现黑方块和白方块同样多．因为每一行中有4个黑方块和4个白方块，共有8行，所以黑方块是：4×8＝32(个)；白方块是：4×8＝32(个). 图2：再仔细观察图2，从上往下看： 第一行．白方块5个，黑方块4个； ， 第二行 白方块4个，黑方块5个； 第三、五、七行同第一行， 第四、六、八行同第二行； 但最后的第九行是白方块5个，黑方块4个．可见白方块总数比黑方块总数多1个． 白方块总数：5+4+5+4+5+4+5+4＋5＝41(个) 黑方块总数：4+5+4-5+4+5+4＋5+4＝40(个) 再一种方法是： 每一行的白方块和黑方块共9个． 共有9行，所以，白、黑方块的总数是：9×9＝81(个)． 由于白方块比黑方块多1个，所以白方块是41个，黑方块是40个． 【例5】 书库里把书如图所示的那样沿墙堆放起来.请你数一数这些书共有多少本？ 【分析】 方法1：从左往右一摞一摞地数：10+11+12+13+14+15+14+13+12+11+10=135（本）. 方法2：把这摞书形成的图形看成是由一个长方形和一个三角形“尖顶”组成.长方形中的