高中数学 余弦定理.pptVIP

余弦定理 复习回顾 正弦定理： 可以解决两类有关三角形的问题： （1）已知两角和任一边. （2）已知两边和一边的对角. 变形： 情景设置： 隧道工程设计，经常要测算山脚的长度，工程技术人员先在地面上选一适当的位置A，量出A到山脚B、C的距离，再利用经纬仪测出A对山脚BC（即线段BC）的张角，最后通过计算求出山脚的长度BC. 已知：AB、 AC、角Ａ　 (两条边、一个夹角) 研究：在三角形ＡＢＣ中，ＡＢ＝c，BC=a，CA=b, ∵ AC =AB + BC ∴|AC| =|AB + BC| |AC| =|AB + BC| 2 2 ∴|AC|2= AB +2AB ? BC+BC 2 2 2 2 =|AB|+2|AB| ?|BC|cos（180 -B）+|BC| 0 余弦定理：三角形任何一边的平方等于其它两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍. 应用：已知两边和一个夹角，求第三边． 隧道工程设计，经常要测算山脚的长度，工程技术人员先在地面上选一适当的位置A，量出A到山脚B、C的距离，再利用经纬仪测出A对山脚BC（即线段BC的张角），最后通过计算求出山脚的长度BC. 已测的：ＡＢ＝１千米，AＣ＝ 3/2 千米 角,Ａ＝600求山脚ＢＣ的长度． 延伸变形： 注意:余弦定理适用任何三角形. 应用：已知三条边求角度． 例1：在三角形ABC中，已知a=7，b=10,c=6, 求A、B和C（精确到1°）。 变式（1）：已知条件不变，结论换成求 的面积。 变式（2）：已知条件不变，结论换成判 定 的形状。 提炼：设a是最长的边，则 △ABC是钝角三角形 △ABC是锐角三角形 △ABC是直角角三角形 小结： 余弦定理 应用： １、已知两条边和一个夹角，求第三条边. ２、已知三条边，求三个角.判断三角形的形状. 余弦定理2 １.余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍. 2、余弦定理可以解决以下两类有关三角形问题： （1）已知三边求三个角； （2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角. 例5.△ABC中，若已知三边为连续正整数，最大角为钝角，解此三角形. ∵C为钝角 ∴ 解得 ∵ ∴ 或3,但 时不能构成三角形应舍去 余弦定理3 例1、在长江某渡口处，江水以５km/h的速度 向东流。一渡船在江南岸的Ａ码头出发，预定 要在0.1h后到达江北岸Ｂ码头，设ＡＮ为正北 方向，已知Ｂ码头在Ａ码头的北偏东１５°， 并与Ａ码头相距1.2km．该渡船应按什么方向 航行？速度是多少千米／小时？（角度精确到 0.1 ° ，速度精确到0.1km/h） 船按ＡＤ方向开出 解：如图，取ＡＣ方向为水流方向，以ＡＣ为 一边、ＡＢ为对角线作平行四边形ＡＣＢＤ， 其中ＡＢ＝1.2(km),AC=5×0.1=0.5(km), 在ＡＢＣ中，由余弦定理，得 所以ＡＤ＝ＢＣ≈１．１７（km) 因此，船的航行速度为1.17÷0.1=11.7(km/h) 在△ＡＢＣ中，由正弦定理，得 所以　　　　∠ＡＢＣ≈２４．４° 所以∠ＤＡＮ＝∠ＤＡＢ－∠ＮＡＢ＝ ∠ＡＢＣ－１５ ° ≈９．４ ° 答：渡船按北偏西９．４ °的方向，并以 １１．７km/h的速度航行． 例2、如图，ＡＭ是三角形ＡＢＣ中ＢＣ边上 的中线，求证： Ａ Ｂ Ｃ Ｍ α 证：设∠ABM＝ α ，则∠AMC＝ １８０°－ α ． 在△ABM中，由余弦定理，得 在△ACM中，由余弦定理，得 因为cos(180 ° － α）＝－cos α,BM=MC= 1/2BC, 所以 因此， 思考： 证明： a，b是方程 的两个根，且 求： （1）C的度数； （2）AB的长； （3）△ ABC的面积 例3 课后思考 如图，已知圆内接四边形ABCD的边长分别为AB=2，BC=6，AD=CD=4，求四边形ABCD的面积?