高考生复习第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt

【方法技巧】判断显隐性个体的杂交实验设计 【加固训练】 1.假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占(　　) A.1/9　　　　B.1/16　　　C.4/81　　　D.1/8 【解析】选B。感病植株rr不能产生可育的配子，所以抗病植株RR和Rr各占1/2，R的基因频率为3/4，r的基因频率为1/4。该种群植株随机交配，则子一代中感病植株占1/16。 2.Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是(　　) A.♀yy×♂yy B.♀Yy×♂yy C.♀yy×♂YY D.♀Yy×♂Yy 【解析】选C。根据题干叙述可推知：对于雄性个体YY或Yy均表现为黄色，而yy表现为白色；对于雌性个体Y_和yy均表现为白色。因此要想根据子代的表现型判断性别，就要使子代的基因型为Y_，如果子代的表现型为黄色则为雄性个体，如果子代的表现型为白色则为雌性个体。 (1)豌豆杂交实验≠杂交。 孟德尔的豌豆杂交实验不是只指亲本杂交，还包括F1的自交，正是通过对杂交实验现象的观察才提出了问题。 (2)测交验证演绎推理过程。 孟德尔在提出问题后，提出了假说，在假说的基础上进行了演绎推理，然后通过测交来证明演绎推理的正确与否。 【考题回访】 1.(2013·新课标全国卷Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　) A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 【解析】选A。本题以玉米为实验材料，综合考查遗传实验的科学方法。A项，验证孟德尔分离定律，可以采取测交或杂交，所以实验材料是否为纯合子对实验结论影响最小；B项，如果所选的性状为容易区分的相对性状，则结果容易统计，如果相对性状不易区分，则结果无法统计计算，对实验结论影响大；C项，孟德尔分离定律研究的是一对等位基因的分离，多对等位基因控制的相对性状对实验结论影响较大，无法证明；严格遵守实验操作流程和统计分析，所得数据才有说服力，D项对实验结论影响大。 【知识总结】遗传定律实验材料的选择 (1)孟德尔利用豌豆作实验材料，获得了基因分离定律和自由组合定律。 (2)摩尔根利用果蝇作实验材料，获得了基因连锁交换定律。 (3)也可以利用玉米来进行基因分离定律和自由组合定律的实验。 2.(2015·邯郸模拟)孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是(　　) A.豌豆是自花受粉植物，实验过程中免去了人工授粉的麻烦 B.在实验过程中，提出的假说是F1产生配子时，成对的遗传因子分离 C.解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且数量比接近1∶1 D.验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交 【解析】选A。豌豆是自花传粉植物，在杂交时，要严格“去雄”并“套袋”，进行人工授粉，A错误；解释实验现象时，提出的“假说”包括F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且数量比接近1∶1，C正确；验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交，D正确。 【加固训练】 1.(2015·鹤壁模拟)对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是(　　) A.选用的一对相对性状要有明显的差异 B.实验选用的两个亲本一定是纯种 C.要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本 D.要让两个亲本之间进行有性杂交 【解题指南】关键知识：孟德尔利用纯合的具有相对性状的亲本进行了正交和反交实验。 【解析】选C。孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中，豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交。该过程中正交、反交实验都要做，才能使实验更具有说服力。 2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(　　) A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，分离比接近1∶1 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中3种基因型个