学前班数学上册公开课课件.docxVIP

　　2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。　　3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。　　活动准备　　1、教具城堡图一副分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖、水果单一张。　　2、学具城堡图人手一份、水果单人手一张。　　活动重点看图学习7的加法活动难点能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式活动过程　　一、开火车复习7的组成师城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？那让我们快点乘上7次列车出示数字7出发吧。　　师嘿嘿，我的火车1点开，你的火车点开？　　幼嘿嘿，我的火车1点开，我的火车6点开。　　二、情境感知--登城堡看图学习7的加法1、师看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座的城堡去看看好吗？　　2、师我们先登上城堡的一楼，原来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲呀？　　国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式？回答出来后就可以上二楼、三楼。　　3、幼儿操作师那我们每人都去一个城堡回答问题吧，速度慢的呢，可以只在一楼回答，速度快的可以去二楼三楼。　　别忘了把你的答案写的清楚一点。　　4、总结　　师你刚刚碰到了什么问题？用三句话表达三幅图你是怎么回答的？幼儿列的算式老师记录请幼儿观察这些算式它们有个小秘密，看谁能先找出来？师总结这些算式的得数都是7，而且都是加法，那么这6道算式就是7的加法算式。　　师象1＋6=7、6＋1=7这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1＋6=7马上就想到6＋1=7，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2＋5=7就会想到什么呢？看到…　　【比较粗细】　　活动要求认识、比较物体的粗细，懂得粗细的比较是相对的。　　活动准备教师演示用的4种不同粗细的物体小棒、牙签、蜡笔和水彩笔幼儿标作材料人手一份能力强的为7种不同粗细的物体，能力中等的为5种不向粗细的物体，能力差的为3中不同粗细的物体牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔活动过程　　一、认识粗细1、请幼儿用自己盒内的东西穿木珠提问你在玩木珠的过程中发现什么了？牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进2．寻找原即为什么会这样？因为小棒、牙签细，蜡笔粗3．小结原来东西有粗和细之分。　　二、比较粗细出示小棒师刚才我们玩了穿木珠的游戏，有的东西穿进去了，而有的东西没有穿进，那么小棒刚刚穿进了，它是粗的还是细的？　　1若回答细的，则出示牙签，让幼儿比较2若回答粗的，则出示蜡笔，让幼儿比较那么这支笔到底是粗还是细。　　2．得出结论一样东西是无法比较粗细的，要两样东西才能比较出租和细。　　三、利用粗细不同的物体排序师你们盒子里的东西有粗有细，那么我们来帮他们排上队1．幼儿操作任意排2．提问1你是怎么排的？从粗一细，从细一粗2你是怎么排出来的？　　3、师生共同小结1先找出最细的，然后找出最粗的，剩下的两个进行比较、依次排队。　　2从盒中先找出最细的，放在第一，然后再在盒中找出最细的，放在第二，反复运用这个方法依次排队4、请幼儿采用互换方法比较一种方法排列。　　【学前班数学上册公开课课件】