19秋八年级道德与法治上册 第三单元 网络世界 第七课 走进网络空间《体验网络学习》 教科版.pptVIP

第三单元 网络世界 第七课 走进网络空间 第1站 体验网络学习 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 八年级学生李华周末一天的生活。清晨，打开电脑，进入浏览器，打开土豆网中关于跆拳道中的视频，一面欣赏、学习，一面练习。（等待吃早餐） 早饭后—回到电脑旁，打开百度浏览最新的资讯与新闻。（在他看来一个武林高手，一定要谈吐得体，而新闻是与人交往最好的话题之一） 看完新闻后，浏览一下看是否有值得关注的网站、博客。 请想想李华将来会成为一个什么样的人。 学习目标 1、热爱网络学习，善于网上学习，自觉把网络学习与传统学习结合起来。 2、增强网络学习的意识，提升网络学习的能力。 3、了解网络学习的特征，理解网络学习的两面性。 课前预习 1.在过去，人类的交流、学习和教育主要依赖纸、笔、墨、粉笔、黑板等________。如今，进入信息时代，电脑、网络等________成为新的学习工具。 2.通过电脑、网络进行学习，我们能极大地突破____，更为________地获取信息和知识。 3.网络学习有三个特征：一是共享丰富的______；二是以自主学习和合作学习为主要形式；三是突破了传统学习在时间和空间上的____。 限制 网络学习资源 便捷 时空限制 新的媒介 传统工具 4.网络学习可以使我们_______各种信息和知识，也有助于我们接触_______