《化学给我们带来什么》第1节.pptVIP

【思考】保存 “碳酸氢铵”化肥时，要注意些什么？ 碳酸氢铵易受热分解，应密封保存在阴凉之处，以防受热分解。 新知学习 二、化学指导人类合理利用资源 衣 食 住 行 化学提供新物质 新知学习 液氮用于 医疗手术 用于制 氮肥 用作灯泡 填充气 用作粮食、 瓜果的保 护气 新知学习 化学方法处理环境问题 工业污水 污水处理 处理后再利用 新知学习 合理利用钢铁 钢铁易生锈 防止或延缓钢铁生锈，延长寿命 增强钢铁的性能 新知学习 实验：在盐水中的铁生锈实验 铁生锈是空气中氧气和水共同作用的结果。生锈耗氧，使瓶内气压减小，造成红色的水倒吸。 现象： 铁丝生锈，表面出现了红棕色物质，烧杯中红色的水倒吸入导管中。 原因： 新知学习 三、化学促进科学技术的发展 在古代，我国的化学工艺就已有相当的成就。 青铜器 瓷器 铁器 新知学习 活动与探究 查阅资料，了解玻璃、有机玻璃、聚酯塑料等材料性能。 玻璃 有机玻璃 聚酯塑料 新知学习 化学是新材料的“源泉” 超导材料 光学材料 磁性材料 新知学习 化学使人类生活更健康 药物 人工关节 新知学习 课堂小结 课堂小结 化学给我们带来什么 化学帮助我们正确认识物质 化学指导人类合理利用资源 化学促进科学技术的发展 钢铁资源 氮气资源 环境保护 生命科学 医药 材料应用 碳酸氢铵的性质 氮肥保存 知能训练 知能训练 1.人类的衣、食、住、行都离不开化学科学。下列说法中，合理的是（ ） A.化学技术可以提高人类的生活质量 B.化学工业一定会污染环境 C.自然界中的现象与化学学科无关 D.生活中不需要懂得化学知识 A 2.下列说法不正确的是（ ） A.利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 B.利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康 C.利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件 D.化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展 D 知能训练 End Thank you 结束 * 新知学习 课堂小结 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 第1节 化学给我们带来什么 化学帮助我们正确认识物质 化学指导人类合理利用资源 内容提要 1 2 化学促进科学技术的发展 3 1.了解化学对社会文明和进步的推动作用； 2.通过正确认识物质、合理利用资源等的学习，了解学习和研究化学的意义； 3.通过生动的事例，增进学生对化学科学的认识和理解，激发学习化学的兴趣。 学习目标 新知学习 化学给我们 带来什么？ 近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的学科。 英国化学家、物理学家道尔顿 意大利化学家阿佛加德罗 新知学习 一、化学帮助我们正确认识物质 多姿多彩的物质世界 新知学习 化学帮助我们认识生活中的各种物质 塑料 橡胶 新知学习 化学帮助我们了解物质发生的变化 一氧化碳中毒 植物光合作用 新知学习 化学帮助我们更健康、更文明的生活 合理施用农药 禁止吸烟 新知学习 1.铁锅相对于其他烹饪用具有哪些优势？ 2.吸烟对人体健康到底存在哪些危害？这些危害又是如何造成的？ 交流与讨论 新知学习 观察与思考——加热碳酸氢铵 实验过程 实验现象 实验结论 取少量碳酸氢氨固体粉末放入蒸发皿中，将蒸发皿放在酒精灯上加热 蒸发皿中白色固体逐渐减少、有水雾冒出、闻到强烈刺激性气味、产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 碳酸氢铵受热分解生成水、氨气和二氧化碳。 新知学习 点击画面播放视频 实验演示：加热碳酸氢铵 新知学习 新知学习 课堂小结 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 *