初中八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 7.1 自由平等的真谛同步名师优质课件 新人教版.pptVIP

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  • 2019-09-06 发布于浙江
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初中八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 7.1 自由平等的真谛同步名师优质课件 新人教版.ppt

小蕊、大海的观点是错误的。阿梅的观点是正确的。 启示:无法治不自由 自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。 一、无法治不自由 1.自由是人们的向往 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”这句诗句表达了什么意思? 表达了人们 对自由的无 限向往 渴望在广阔的天地里,充分自由地行动。 渴望摆脱不合理的束搏和限制,自由地施展才能。 渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿 自由自在地生活。 (人们向往的自由是怎样的?) 2.拥有自由的重要性 拥有自由,能增强个人的幸福感(个人)。 拥有自由,能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣(社会)。 P91探究与分享:“风筝”与“线” 白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自已挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。 (1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”? (2)如何理解自由应受必要的限制? 3.如何理解自由是应受必要的限制 ①自由不是为所欲为,它是有

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