19秋九年级化学上册 5.1 质量守恒定律 .pptVIP

* 第五单元 化学方程式 课题1　质量守恒定律 考点一 考点二 考点三 考点一质量守恒定律及其实验探究 1.验证质量守恒定律的实验方案 考点一 考点二 考点三 2.质量守恒定律 (1)内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。 (2)质量守恒定律的应用 ①解释一些化学变化中的质量问题;②求某一反应物或生成物的质量;③确定某物质的组成元素;④确定化学反应中某种物质的化学式。 考点一 考点二 考点三 易错提醒 (1)质量守恒定律的适用范围是化学变化,不是物理变化。 (2)在具体运用质量守恒定律进行解释或计算时,一定要将所有参加反应或生成的物质都考虑进去,气体或沉淀都不能遗漏。 (3)这一定律守恒的对象是质量,只适用于“质量”守恒,而体积、密度、分子数等则不包括在内。这些内容有可能守恒,也有可能不守恒。 考点一 考点二 考点三 例1　(2017·广东丰顺东海中学模拟)在化学反应A+2B C+D中,5.6 g A和7.3 g B恰好完全反应,生成12.7 g C,同时得到D的质量是(　　) A.0.2 g B.5.6 g C.0.4 g D.0.73 g 解析 根据质量守恒定律,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,设生成的D的质量为x,故5.6 g+7.3 g=12.7 g+x,x=0.2 g。 答案 A 考点一 考点二 考点三 考点二质量守恒定律的微观解释 1.化学反应的实质 2.微观解释 在化学反应中,反应前后原子的种类和数目都不变,各原子的质量也不变,所以反应前后的质量总和必然相等。 考点一 考点二 考点三 归纳总结 化学反应前后的“变”与“不变” 考点一 考点二 考点三 例2　(2017·湖南长沙泉塘中学期中)化学反应前后,下列各项一定会发生变化的是(　　) A.原子数目 B.物质的总质量 C.物质的种类 D.元素的种类 解析 化学变化中原子总数不变,分子总数可能变化,也可能不变化,物质的总质量不变,物质的种类变化,元素的种类不变。 答案 C 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 考点三化学方程式 1.化学方程式的定义 用化学式来表示化学反应的式子。 2.化学方程式的意义 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 例3　(2016·北京中考)下列关于S+O2 SO2的理解不正确的是(　　) A.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫 B.参加反应的硫与氧气的质量比是2∶1 C.反应前后硫原子、氧原子的个数均不变 D.参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1∶1 解析 该反应可表示硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫;参加反应的硫与氧气的质量比是32∶(16×2)=1∶1;化学反应前后遵守质量守恒定律,反应前后硫原子、氧原子的个数均不变;该反应可表示参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1∶1。 答案 B (一) (二) (一)综合能力培养 综合角度　利用质量守恒定律推断物质的元素组成 典例1　(2016·湖南常德中考)某化合物6.0 g在空气中完全燃烧,共得到17.6 g二氧化碳和10.8 g水,则该化合物的组成元素是(　　) A.一定只含有碳元素 B.一定只含有碳、氢两种元素 C.一定含有碳、氢、氧三种元素 D.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 (一) (二) 答案 B (一) (二) (一) (二) (二)探究能力培养 典例2　(2017·山东临沂期末)某同学用如图的两个装置验证质量守恒定律。 (1)其中不能达到实验目的的装置是　　　　,理由是　?　。? (2)根据该实验可知,验证质量守恒定律时,需注意的是?　。? (一) (二) 解析 (1)用图甲中的装置进行实验验证质量守恒定律,能达到目的,原因在于反应装置是密封的;用图乙中的装置则不能达到目的,因为生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了。(2)根据题目实验可知验证质量守恒定律时,有气体生成或参加的反应需放在密闭容器内进行。? 答案 (1)乙　没有在密闭容器中进行反应造成生成的气体逸出 (2)有气体生成或参加的反应需放在密闭容器内进行 *