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认识几分之一 青阳实验小学 黄烁文 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第76—78页例1、例2，“试一试”和“想想做做”第1—4题。 教学目标： 结合具体情境进一步认识分数，了解把一些物体平均分成几份，每份可以用几分之一来表示；能根据一些物体平均分的份数写出几分之一，根据分数表示出一些物体的几分之一。 经历把一些物体平均分，用分数表示这样一份的过程，结合具体情境理解并能说明几分之一的含义，拓展对分数的理解，积累数学学习的经验，发展形象思维，培养分析、综合和抽象、概括等思维能力。 在具体情境中认识和理解几分之一，体会分数来源于生活实际，产生对数学学习的亲切感，提高进一步认识分数的