最新MHK口语考试模拟测试题(2).ppt

最新MHK口语考试模拟测试题; 你是否想过自己可能有两种声音？什么，两种声音？是的，两种声音。再仔细想想一些细节，比如当你在听自己的录音时会发现自己的声音“变”了，当你用话筒说话时，你也会发现有“两种声音”。这是怎么回事呢？??????? 事实应该是这样的：我们说话时，别人所听到的你的声音是经过空气振动传播的，而我们自己所听到的自己的声音有经过空气传播和经过颅骨振动传播（以空气传播为主），两者的频率不相同导致了音调的不同。有一个有趣的实验，吸入氦气然后会发现音调变高了，?因为声音在氦气中传播速度远大于空气，约为3倍，所以会造成你的音调变高。据此我们也可以推测，自己的录音中的声音比自己所听到的声音略低沉，因为声音在固体中传播速度大于气体。?; 口试第一部分朗读短文 ;一、朗读; ;二、回答问题 1.为什么我们在听录音和用话筒说话时感觉自己的声音不一样？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 1.为什么我们在听录音和用话筒说话时感觉自己的声音不一样？ ;第一套测试考试结束 ;请看屏幕，准备60秒;一、朗读; 口试第一部分朗读短文 ;一、朗读; 准备30秒回答30秒;二、回答问题 1.如果没有摩擦力，我们的生活会怎么样？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 1.如果没有摩擦力，我们的生活会怎么样？ ;第二套测试考试结束 ;请看屏幕，准备60秒;一、朗读; 口试第一部分朗读短文 ;一、朗读; 准备30秒回答30秒;二、回答问题 1.我做了一个什么样的梦？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 1.我做了一个什么样的梦？;第三套测试考试结束 ;请看屏幕，准备60秒;一、朗读; 口试第一部分朗读短文 ;一、朗读; 准备30秒回答30秒;二、回答问题 1.这个故事告诉我们什么道理？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 1.这个故事告诉我们什么道理？;第四套测试考试结束 ;请看屏幕，准备60秒;一、朗读; 口试第一部分朗读短文 ;一、朗读; 准备30秒回答30秒;二、回答问题 1.地球为什么有了颜色？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 1.地球为什么有??颜色？;第五套测试考试结束 ;请看屏幕，准备60秒;一、朗读; 口试第一部分朗读短文 ;一、朗读; 准备30秒回答30秒;二、回答问题 1.什么叫光谱分析？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 1.什么叫光谱分析？; 准备2分钟，回答2分钟;二、回答问题 2.请说出你最喜欢的一句格言，并说说喜欢的理由。; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 2.请说出你最喜欢的一句格言，并说说喜欢的理由。;第六套测试考试结束 ;请看屏幕，准备60秒;一、朗读; 口试第一部分朗读短文 ;一、朗读; 准备30秒回答30秒;二、回答问题 1.请举例说说一棵正常生长到50年的阔叶大树，在生长的这50年中，它的生态作用和经济价值。; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 1.请举例说说一棵正常生长到50年的阔叶大树，在生长的这50年中，它的生态作用和经济价值。; 准备2分钟，回答2分钟;二、回答问题 2.请谈一谈保护环境的重要性。; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 2.请谈一谈保护环境的重要性。;第七套测试考试结束 ;请看屏幕，准备60秒;一、朗读; 口试第一部分朗读短文 ;一、朗读; 准备30秒回答30秒;二、回答问题 1.西瓜同学迟到了，南瓜老师是怎么处理西瓜同学的？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 1.西瓜同学迟到了，南瓜老师是怎么处理西瓜同学的？; 准备2分钟，回答2分钟;二、回答问题 2. 请举一个你在学习汉语过程中遇到的困难，并说说你是怎么解决这个困难的？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 2. 请举一个你在学习汉语过程中遇到的困难，并说说你是怎么解决这个困难的？ ;第八套测试考试结束 ;请看屏幕，准备60秒;一、朗读; 口试第一部分朗读短文 ;一、朗读; 准备30秒回答30秒;二、回答问题 1.短文中写到了哪些景物？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 1.短文中写到了哪些景物？; 准备2分钟，回答2分钟;二、回答问题 2.你认为顺境和逆境哪一个更能促成一个人成功？; 请在“嘀”声后开始回答问题 ;二、回答问题 2.你认为顺境和逆境哪一个更能促成一个人成功？;第九套测试考试结束