浅析电视娱乐节目传播中的符号互动(以《快乐大本营》为例)..doc

浅析电视娱乐节目传播中的符号互动 ——以《快乐大本营》节目为例 1997年7月11日，湖南卫视推出以全民娱乐为类型的综艺节目《快乐大本营》。节目中经常邀请一些有特殊才能的人物、一些可爱的孩子来表演；后来转为选秀节目，来选举节目主持人；现在多为嘉宾访谈、游戏型的综艺节目，经常邀请一些中国大陆、香港、台湾的知名艺人来访谈，游戏等。 《快乐大本营》作为湖南卫视的品牌节目之一，节目氛围欢快轻松幽默，受到广大观众的好评和较高的收视率。综合分析《快乐大本营》的成功要素，可以看出，节目中运用了大量的符号互动，如主持人与嘉宾的话语互动，背景音乐与现场氛围互动等，而正是通过借助电视媒介，发挥传播符号互动的优势，是《快乐大本营》节目取得成功的重要因素。 《快乐大本营》现由何炅、谢娜、杜海涛、吴昕、李维嘉五位主持人共同主持。他们在节目中以“快乐家族”的集体形象出现。这五位主持人各有各的主持风格，比如主持人何炅知识比较渊博，人赐外号“何老师”，喜欢在节目中穿插一些知识、故事；谢娜擅长搞笑模仿，特别以“疯疯颠颠”的表演赢得观众笑声；杜海涛擅长即兴表演，加上相貌憨厚敦实，主持很具喜感等等。 首先，作为一档电视综艺性的节目，要求主持人具有较强的语言表达能力和沟通能力。我们都知道，语言符号包括口头语和以书写符号文字形态出现的书面语，是人与人之间进行交际的工具，而且是人类社会中最重要的传播媒介之一。人们借助语言符号来使思想得以表达、感情得以传达、知识得以交流。而《快乐大本营》节目的成功之处就在于通过语言的互动能把这五个人的特色很好的融合起来。比如在一档主题为“花样少男少女”的节目中，一开场主持人便互相调侃，比如李维嘉说自己20年前是“校草”，谢娜顺势抑扬顿挫得说自己读书时“自己头上很多花”，还指着何炅说：“他当年也是校草。”何老师赶紧说自己不是，假装义正言辞的说自己是“靠着实力吃饭”，引得下面笑声一片。 通过开场主持人之间的语言互动，顺理成章推出接下来的节目，无形中营造出了一种轻松愉悦的氛围，吸引了观众的注意力。 其次，作为一档深受广大观众欢迎的娱乐节目，特别是要通过电视媒介传播，视觉上想要抓住观众眼球、引人注意，这就要求节目必须在主持人服饰语言、语言符号的半生符、体态语言、舞台环境符号、音响符号、画面符号等方面下足功夫。 服饰语言指根据服装、发型、配饰等途径所传递的指征涵义及其信息。从主持人服装角度来看，《快乐大本营》最大的特色就是每期会结合主题采用独特的服饰设计，以一种颜色为基色，同时结合主持人各自的形象定位突出细节装饰上的变化。比如在“玩酷”专题中，主持人服装采用了白上衣黑裤子的经典搭配，但是每位主持人服饰细节又有所不同，比如何炅身穿领结白衬衫、背带黑中裤，既庄重又不失活泼；李维嘉领口系着一副黑色边框眼镜，既时尚，又体现出了李的“文艺范”；吴昕长相可爱，配以黑色蓬蓬裙等等。这样的服饰语言，既风格切合主题，也突出了主持人的个性，同时保持了群体的统一性，形成独树一帜的品牌特色。 语言符号的伴生符，一般指语调的变换、声音的高低、语速的快慢，书面文字的字体、大小、粗细、工整或潦草等，均属声音语言或文字的伴生物，也称副语言。从现场表演角度来看，《快乐大本营》里经常会有即兴表演。主持人常运用各地方言，或发挥模仿才能，通过改变语调、声音高低或语速快慢的方式，使简单的即兴表演产生笑声不断的传播效果。其中比较典型的例子就是谢娜，她的主持风格比较“豪爽霸气”，特别喜欢在即兴表演中使用普通话夹杂湖南方言或者混搭“蹩脚”的英文，常常引得观众们捧腹大笑，而被称为“马兰坡一姐”。 体态语言指人的动作、神情、姿态等非语言符号元素，其所具有的释义性和表演性，能将抽象语言“化繁为简”、“化平淡为生动”。在《快乐大本营》节目中，主持人还各展所长，用特立独行的体态语言，把丰富的娱乐元素添加到节目过程中，如杜海涛的“RAP秀”、谢娜的 “扮鬼脸”、何炅的“说唱”、吴昕的 “即兴表演”、李维嘉的劲歌热舞等都十分吸引观众的眼球。主持人也在此过程中，确立了各异的风格定位，比如何炅的智慧幽默、谢娜的古灵精怪、吴昕的甜美可爱、杜海涛的憨厚搞怪、李维嘉的青春阳光都给观众留下了深刻印象。 环境符号，指电视节目所处的外在环境传达出的各种符号信息表征的涵义。从舞台环境角度来看，《快乐大本营》所处的基本舞台环境，由一个开阔的舞台，配以电子大屏幕背景组成。舞台干净而开阔，一方面可供多人在上面共同表演，一方面开阔的空间给人清爽、眼前一亮的感觉。同时，《快乐大本营》的舞台环境会迎合节目主体需要，通过舞台正后方的大屏幕随时切换在节目进行过程当中出现的相关VCR或照片、图像。同时，《快乐大本营》还很注意背景灯光的运用，在舞蹈或演唱时会适时得更换背景色彩，能在最短的时间内将受众的注意力集中到舞台上，给人耳目一新的视觉冲击