小学三年级上册音乐《爷爷故事多》教案及教学反思.docxVIP

　　3、欣赏映山红，感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。　　4、竖笛小宝宝要睡觉教学重难点学习节奏创作的简单方法，注意附点音符、休止符的唱法。　　教具准备钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图、等。　　教学过程一、感受节奏1、教师放音乐、做律动学生拍手律动进教室。　　今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看??2、出示挂图小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。　　提问你们都喜欢哪些动物，让同学模仿动物叫声，并拍一拍。　　3、鸡叽叽叽××××××用木鱼敲击节奏。　　鸟吱吱××用鼓敲击节奏。　　喜鹊喳喳××××三角铁敲击节奏。　　蜜蜂嗡嗡嗡嗡××××××××沙槌敲击节奏。　　××××××|×××|××××|×××|×?0|幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。　　二、欣赏映山红1、同学们，我们来回忆一下故事片闪闪的红星中唱〈映山红〉2、这作品表达了是什么情绪？三、歌曲1、放录音让我们来感受一下当年音乐的情绪。　　爷爷为我打学饼提问听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？学生回答活泼、有地。　　2、伴奏随琴用啦哼唱歌曲旋律。　　3、视唱歌曲的旋律。　　4、按节奏凑词轻声模唱歌词。　　5、随琴合唱，边唱边感受歌曲的情绪。　　三、音乐创编活动学生分二组进行创编表演活动，边歌唱边表演。　　第一组用打击乐器，打架子鼓为歌曲伴奏。　　第二组编舞、用舞蹈表演。　　四、表演架子鼓、打击乐伴奏、歌表演。　　齐唱表演第一遍唱本课歌词，第二遍唱自编词。　　五、竖笛小宝宝要睡觉1、学习连音奏法，以567三个音进行练习小宝宝要睡觉2、学过的三个音编一段小曲，编好后先唱一唱，再吹一吹。　　六、小结《儿童团放哨歌》教学目标1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪并能随着音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用及革命歌曲《进行曲》的风格特点。　　2、听赏《中国少年先锋队队歌》，了解儿童团与少先队的关系，同时进行思想与音乐文化的传统。　　3、在我的创造活动中，使学生的节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。　　教学重点体会进行曲的风格特征并能通过听、唱、动等形式表现出来。　　教学难点正确掌握休止八分休止符和四分休止符，感受其在音乐形象中所起的作用。　　教学过程一、听赏二首进行曲1、听《中国少年先锋队队歌》进教室。　　2、师谁能说出来刚才听到的名字吗？在边听边走进教室时有什么感觉？3、再听一首儿童歌曲，感受一下歌曲的风格、情绪、时代，它与《队歌》有什么不同？听赏《儿童团放哨歌》4、讨论这两首歌的共同点和不同点？二、学唱歌曲《儿童团放哨歌》1、观赏录象，教师范唱2、跟琴哼唱旋律，找出歌曲难点。　　3、学唱歌词，注意24拍的强弱演唱方法4、运用对比的方法，我们来了解休止符在歌曲中的作用，请同坐位相互讨论。　　5、进行二部轮唱练习。　　6、分组创编动作进行表演，在进行队列训练。　　三、拓展练习1、简介大小军鼓常用的节奏及敲击的方法参考教材我的创造2、练习全班分成四组，每组一个小军鼓轮流按节奏进行练习。　　四、小结《游击队之歌》《解放军的天》教学目标1、听赏《游击队之歌》《解放军的天》，进行革命传统教育。　　2、感受休止符和附点节奏的表现力及号声的模仿。　　3、学跳秧歌舞，感受解放初期的氛围。　　教学重点感受歌曲风格热烈、欢快、而明朗，表现人民群众迎解放的欢庆场面。　　教学过程一、听音乐进教室1、听教师弹奏《共产儿童团团歌》旋律进教室。　　学生根据教师弹奏时力度变化，走出强、弱重步、轻步走。　　到位置后用手拍出四拍子，要表现出其强弱规律。　　2、用哼唱《共产儿童团团歌》的旋律。　　哼唱时注意聆听教师弹奏的力度变化。　　二、感受歌曲《游击队之歌》《解放军的天》1、现在请大家观赏游击队之歌，观赏完后，说一说歌曲中唱的什么？你看到了什么？2、在老师带领下有节奏地朗读歌词，并拍一拍。　　3、我们现在跟着歌曲也来唱一唱。　　4、再请大家听一首歌曲《解放军的天》，听完后有什么感想？5、请你们讲一讲解放区的故事，用体态语言来表达歌曲情绪及解放区的明朗三、学跳秧歌舞1、导语同学们，让我们用舞蹈来感受迎解放的欢庆场面。　　2、学跳秧歌基本舞步秧歌十字步；秧歌后跳踢步；3、选用歌曲《解放军的天》做伴奏音乐。　　4、拓展为秧歌集体舞全班同学两人为一组，面对面学跳四、复习竖笛《小宝宝要睡觉》五、小结第七单元课后反思反思性教学是在《音乐课程标准》指导下实施的，它以教师和学生的思为核心,以全体学生学会、会学为目的,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,并强调思与练的结合,通过补救性的训练来解决存在问题,从而落实教学目标,提高教学实效。　　笔者通过对反思性教学的探索和研究,在教学中取得了较好的效