三年级上语文课件24科利亚的木匣1鲁教版.pptVIP

要求 （1）读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几次。 （2）小组交流识字方法。 课文主要讲的是科利亚（ ）岁的时候从（ ）向前（ ）埋下自己 的（ ），（ ）年后数了（ ）步挖出了木匣，从这件事中感悟到（ ） 的道理。 思考： （1）科利亚什么时候埋下木匣？什么时候找到埋下的木匣呢？ （2）科利亚和妈妈是怎样把东西埋起来的？ （3）他们为什么要把东西埋起来？ 请用“——”划出相关的句子，再多读几遍。 木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。 第一段：（第1—3自然段）科利亚刚学会数数的时候，把木匣埋到离门口十步远的地方。 妈妈从家门口朝前走了 三十步，挖出了她埋的箱子。 这时候，科利亚也拿来铲子，他从门口起量了十步，就动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他朝左边挖了挖，又朝右边挖了挖，仍然没找到。 小伙伴们，我知道怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我年龄小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 第二段：（第4—12自然段） 这一段主要写了四年后 科利亚在离屋门口十步远的 地方没找到木匣，经过思 考，在离屋门口五步远的地 方找到木匣。 （1）战争开始时，妈妈从家门口，量了 （　　　）步，埋下了箱子。四年后妈妈从 家门口朝菜园走了（　　　）步，很快 （　 　　）。 （2）战争开始时，科利亚量了（　）步， 埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了 （　）步，却没有找到木匣子。后来科利 亚从屋门口起量了（　 ）步，他一下子就 （ 　 ）。这是因为（ 　 　 　）。 （1）“战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到 十”。这是说科利亚在埋木匣时年龄还小。 （2）“在那儿住了差不多四个年头。”这里讲埋木匣 和挖木匣之间经过了四年的时间。 （3）“科利亚长大了，上了小学。数数能数到一百多 了。”这是讲随着时间的推移，科利亚长大了， 步子也变大了，算术也学得多了。 （4）“科利亚也拿来铲子，从家门口起量了十步， 动手挖起来，他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深 了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边 挖，仍然没找到。”“科利亚量了五步，又动手 挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。” 在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？ 随着时间的推移，在我们周围所有的事物都在变化，你能举个例子吗？ （1）报纸上说，今天晚上八点有月食。 晚上八点钟，我站在阳台上向天 空望去，月食（ ???? ）出现了。 （2）在抗洪前线，解放军战士与洪水 搏斗了十几天。有的战士累得几 次昏倒，（???? ）不肯离开防洪大 堤。 2、科利亚第一次怎么挖木匣的？ 3、 科利亚又是怎样思考、怎样挖出木匣的？ 思 考 1、妈妈怎样挖箱子的？结果呢？ 10步 5步 三十 三十 挖出她的箱子 十 十 五 找到了木匣子 过去，人在一天天长大，步子也在渐渐变大 时间一天天 提示：爱动脑，勤于思考。 周围的一切都在起变化，告诉我们要怎样做事情呢？ 世界上的万物都在不断变化，我们应象科利亚一样多动脑筋，根据情况的变化而变化才能把事情做好。 我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。 懂得道理 用“仍然”和“果然”填空： 果然 仍然 * * * * 26科利亚的木匣 自学 识字 主要内容 第一段 第二段 第三段 挖 鞋 斧 锯 免 屋 抢 难 初 管 敌 阶 懂 匣 量 科利亚 木匣 挖坑 冰鞋 一倍 躲避 喀山城 小手锯 冰鞋 斧头 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以