小学一年级班级工作总结三篇.docxVIP

　　人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。　　【篇一】　　时间过得飞快，一学期的班主任工作又接近尾声。　　现在班级共有学生51名。　　其中男生29人，女生22人。　　回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有一些不足之处。　　一、抓好了学生的养成教育。　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。　　我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。　　利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。　　在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，　　逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。　　本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子。　　学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成。　　二、培养良好的班集体。　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。　　集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。　　我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、校园文化艺术节等。　　在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。　　每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。　　学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。　　这一点主要是结合学校的卫生检查和常规检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的流动红旗。　　上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。　　逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。　　二、培养得力的小助手。　　一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部班长、副班长和体育委员。　　除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。　　本学期，注重了班级小助手的培养，班干部的管理能力有所提高。　　比如晨读的习惯已经养成，每天早晨，班长一进来就会带领同学们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的进步，老师不在的时候大多都会自己认真地做作业。　　三、联系家长，进行家校沟通。　　平时，我能关心爱护班里的每一个学生。　　对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。　　我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。　　和家长成为朋友，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，让他们支持我的工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。　　从开学以来，我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。　　每次搞活动时，家长都能大力支持我的工作，例如在学校举行校园文化艺术节时，王亦含妈妈很认真地辅导孩子练习唱歌，所以在比赛中取得了优异的成绩。　　我想只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。　　班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。　　本学期，在我和班级学生的共同努力之下，学生在各方面都有了很大的进步，也取得了一些优异的成绩多次被评为学校文明班级。　　今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好，争取把这个班级建设得更好。　　【篇二】　　作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但既然选择了，就要将工作做好。　　班主任工作是管理人的工作，我所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，一学期下来，给我最烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。　　只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。　　作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作　　1、抓好常规，培养学生的良好习惯。　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。　　我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。　　利用一切可利用的时间带领学生学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。　　在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课