小学一年级音乐课件：《我们都是好朋友》.docxVIP

　　2、歌曲《快乐的小舞曲》。　　教学目标　　1、通过为歌曲《各族小朋友在一起》作即兴表演和伴奏，继续培养学生的创造精神，增进学生表现音乐的欲望与能力，并继续从中培养热爱集体和自己合作的精神。　　2、学会《快乐的小舞曲》的歌词及歌谱。　　教学过程　　1、跟着老师的琴声复习歌曲《各族小朋友在一起》。　　2、复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型。　　双响│││　　碰铃│││　　三角铁—│—│—│　　铃鼓││〃—│　　响板│││　　注意事项①必须先学会拍对各种节奏短句。　　②先用手模仿打击乐器的演奏方法。　　③在一起演奏时一定要控制力度。　　3、师生共同为歌曲3、4两句设计伴奏，老师进行归纳、总结，并写出伴奏谱。　　二、伴奏。　　1、学生学习完整的伴奏谱，一起为歌曲伴奏。　　2、分组学习几个少数民族的舞蹈动作，教师指导并讨论如何表演对形、角色难得分配等　　三、学习。　　1、四张图片导入新歌《快乐的小舞曲》教学。　　2、老师带领学生按节奏朗诵歌词，要求咬字准确、吐字清楚。　　3、跟着琴学唱歌曲。　　4、听唱与跟唱相结合，学会歌谱，并要求背唱歌词与歌谱。　　四、作业　　1、为歌曲《快乐的小舞曲》选择几种打击乐器。　　2、并分组写出伴奏谱。　　【篇二】　　教学内容　　1、歌曲《各族小朋友在一起》　　2、用打击乐器为歌曲《好朋友》伴奏。　　教学目标　　1、初步学会歌曲《各族小朋友在一起》　　2、在为歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自找、自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。　　教学过程　　一、复习歌曲《好朋友》暂不用打击乐器　　1、演唱歌曲　　2、我们有很多好朋友，引导学生拓宽好朋友的概念。　　全世界的小朋友都是好朋友。　　二、学习新歌《各族好朋友在一起》　　1有感情地朗读《各族小朋友在一起》的歌词——范唱歌曲两遍。　　2轻声唱歌词。　　3指导学生演唱，唱好的节奏型，唱出欢快、跳跃感。　　4分句学唱歌词，再完整地跟琴唱词。　　5出示打击乐器，让学生认并选择。　　6创编节奏，为歌曲伴奏，四分休止符处的配法。　　并写出两小节的节奏谱碰铃、响板　　7引导学生发现第3、6小节的小过门　　8指导学生进行歌表演。　　9有表情地进行表演唱、奏、动歌曲《各族小朋友在一起》。　　【小学一年级音乐课件《我们都是好朋友》】