小学三年级上册音乐《妈妈的心》学案.docxVIP

　　歌曲的歌词朴实无华，母子之情溢于字里行间。　　初步感受音乐作品中通过母子两人的对答，表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报。　　二、学习用听视唱结合学习歌曲《妈妈的心》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。　　初步感受音乐作品中在音调上节奏的松、紧变化，唱出了妈妈的歌、儿女的歌使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮。　　三、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感。　　四、引导学生用口风琴演奏歌曲《妈妈的心》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。　　教学过程一、常规练习1随乐曲自编动作进室，要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏。　　2复习前课内容表演及唱。　　3口风琴小练习。　　结合学唱歌曲演奏6、1、2三音进行练习4节奏练习自选结合学习作品的节奏进行。　　二新课学习1、导入师每个人都有自己的妈妈，你知道妈妈的心中最牵挂、最关心的是谁？生自由回答2、放录音，师下面请小朋友们听一首《妈妈的心》，听后说说这首歌曲唱了什么内容？用什么速度演唱？听后交流出示大歌片《妈妈的心》听录音范唱两边，学生轻轻跟着录音哼唱注意区分5331│230│3、四分休止符问你们有没有发现歌谱上有0？板书0简单介绍休止符，音乐中用休止符表示停顿，在简谱中就是用0表示，0是四分休止符板书四分休止符与四分音符的时值是一样的，都是一拍。　　4、练习1念与拍ХХ0∣ХХ0‖0ХХ∣0ХХ‖2再听录音范唱，轻声跟唱。　　3讨论这首歌中的休止符0起到什么作用？表达怎样的心里状态？结论这里四分休止符表达出儿女与妈妈心心相印之情。　　4竖笛演奏《妈妈的心》旋律5学生轻声跟唱注意四分休止符的停顿谈话歌曲中儿女妈妈祖国三者的关系能理解吗？你能唱出对妈妈、对祖国的爱吗？5、教师范唱6、分段练唱再连起来唱教师弹旋律，学生用打击乐进行合作排练。　　一部分学生演唱，一部分学生跳，一部分学生用口风琴与打击乐器伴奏，表演《妈妈的心》三、欣赏《妈妈之歌》1、导入老师又带来一首《妈妈之歌》，听后说说歌曲又唱了什么内容？2、初听师生交流歌曲所反映的内容。　　3、介绍师这是一首云南纳西族民歌，纳西族是我国西南地区的少数民族，主要聚居于云南省丽江纳西族自治县，民歌中以阿哈巴拉调抒发对母亲恩情的歌腔。　　4、复听设问这首歌是男声唱？女声唱还是童声唱？学生交流5、再次复听6、学生跟录音轻轻哼唱自已创编动作进行表演，体验母亲的深情。　　课堂小结鼓励与表扬，并指出不足之处。　　【小学三年级上册音乐《妈妈的心》学案】