初中七年级生物上册3.5.4蒸腾作用名师优质课件3新版北师大版.pptVIP

(1)曲线Ⅰ代表___________组装置的质量变化，原因是 ____________________________。 (2)曲线Ⅱ代表_________组装置的质量变化，理由是 ________________________________。 (3)曲线Ⅲ代表_________组装置的质量变化，原因是 ___________________________________。 (4)由上述实验结果得出①___________________________； ②_____________________。 (5)实验中水面上放油的目的是___________________。 C、D 二者都不蒸发水分 B 上表皮气孔散失部分水分 A 蒸腾作用旺盛 蒸腾作用主要在叶片进行 气孔是水分散失的门户 防止水分蒸发 复习回顾 1、植物细胞吸水或失水的条件是什么? 2、植物生活需要量最多的是哪几种无机 盐？ 3、植物叶片上的气孔有什么功能？ 算一算：一株玉米从苗到结实的一生中，共吸 收水分204.2公斤，其中，作为构成玉米组成成 份的有1.9公斤，占0.92％，作为维持生理活动， 例如光合作用等的有0.25公斤，占0.12％，还有 的水分呢？ 吸水总量： 204.2公斤 100％ 构成玉米组成成份： 1.9 公斤 0.92％ 维持生理活动： 0.25 公斤 0.12％ 202.05公斤 98.96％ 散失了 想一想，植物吸收的大部分水分又到哪里去了呢？ 小实验：植物的蒸腾失水 从同一株植物上，剪下大体相同的二个枝条，一个枝条剪 除全部叶，另一个枝条上剪掉下部叶。在两个相同的小试 管中加入等量的清水，将两个枝条插入，在水面上滴上少 量植物油，然后，用透明袋分别套在两个枝条上，结扎袋 口，使其不漏气，放在有阳光、温暖的地方数小时，猜猜 看，会有什么发现呢？ 思考讨论： 1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？ 2.为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？ 3.描述两个塑料袋上出现的实验现象 4.如果不用透明袋罩上，能看到小水珠吗？ 那说明这些水分是以什么形式从植物体内出来的？ 以水蒸气形式，水蒸气在在塑料袋壁上凝结成水珠。 防止试管内水分的蒸发 在温暖、阳光照射下植物的蒸腾速度较快，容易观察到预期现象。 有叶片的塑料袋壁上出现水珠，没有叶片的 塑料袋壁上没有水珠。 不能 蒸腾作用—— 　　　　　　植物　　　的水分以 　　　　 　　　　形式散失到　　　　的生理 过程。 体内 水蒸气 体外 主要在叶片中进行 部位： 叶柄和嫩茎也能少量的进行 我们来回忆一下叶子的结构，找出水蒸气从叶子哪个 结构中出来？ 气孔 植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。 气孔的结构与调节 气孔是由两个半月形保卫细胞组成的，保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭。 气孔关闭 气孔张开 保卫细胞 吸水 失水 气孔开放 气孔关闭 水分散失 水分不散失 结论： 想一想，植物体吸收的水分从哪里来呢？ 从土壤中吸收而来 水分蒸腾示意图 大气 ↑ 气孔 ↑ 叶肉细胞 ↑ 根茎叶的导管 ↑ 根毛 ↑ 土壤中的水分 蒸腾作用的过程 途径：土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气 植物体吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。 蒸腾作用的过程 蒸腾作用的意义是什么？ 思考： 蒸腾作用的意义： 1.促进植物对水分、无机盐的吸收和运输。 2.降低植物体叶面的温度，防止灼伤。 3. 提高大气湿度，增加降雨，促进促进生物圈 中的水循环。 植物为什么落叶? 我国北方地区处于温带，每到秋季，由于气温降低，雨水减少，植物根部的吸收作用降低，植物体得到的水分和无机物很少，植物不能正常的进行光合、呼吸和蒸腾等生理活动。如果继续保留叶，叶就会蒸腾出大量水分，从而威胁到植物本身的生存。 叶柄本来是硬挺挺的长在树枝上的，到了秋天，随着气温 的下降，叶柄基部就形成了几层很脆弱的薄壁细胞。由于这些细胞很容易互相分离，所以叫离层。当离层形成以后稍有微风便会断裂，于是