初中七年级生物上册2.2.3生物对环境的影响名师优质课件新版苏科版.pptVIP

第3节 生物对环境的影响 1.描述生物对环境的影响。 2.学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养学生的科学探究能力。 目标展示 1.生物能影响环境，但影响能力有一定的限度。 2. 测量是获取科学数据的常用方法之一。重复测量几次，取其平均值，可以提高数据的可靠性。 预习导学 澳洲本没有兔，1859年，一英国人引进十几只，6年以后，他杀死了约20000只，留下了约 10000只，1887年，杀死了约 20 000 000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，为患植被，严重妨碍畜牧业。1950年，澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主，感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后，澳洲兔对病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被逐渐恢复。 我是勤劳、快乐的清道夫！！ 一、生物对环境的影响 互动探究 1：牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？ 2：澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法消除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。 仔细阅读课本12页至13页的内容设计实验 1.湿度是空气中的_________含量或_________程度。 2.空气湿度对人的健康有极大的影响，湿度过大或过小都有利于细菌和病毒的的_________和_________。 3.干湿表是测量___________ 的仪器，是由________温度计和__________温度计组成的. 水汽 干湿 繁殖 传播 空气相对湿度 干球 湿球 二、探究不同植被对空气湿度的影响 　　【实验探究】植物对空气湿度的影响 草坪 灌木丛 裸地 1、提出问题： 不同植被对空气湿度是否有影响？ 2、作出假设： 不同植被对空气湿度有影响。 3、制定计划： 见表 4、实验实施： 略 5、得出结论： 灌木丛的湿度最大，草坪次之，裸地最小。 1、从全天看，裸地的湿度 草地的湿度___ 灌木林的湿度。可见，植物越多，空气湿度越 。说明植物能使空气的湿度 。 2、为什么要选择3种不同的植被环境进行测 试？为什么不能在有水源的地方测试？ 3、在整个测试过程中，哪组数据起对照作用？ 4、植物对环境还有那些影响？ 大 增加 选择三种不同的植被环境为了作对照，如果旁边有水源就会增加空气中水份的来源。干扰测量。 裸地起对照作用 测试次数 植被状况 裸　地 草　坪 灌木丛 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 第一次 第二次 第三次 平均值 实验记录表 不同植被 裸地 草坪 灌木丛 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 温度℃ 18 20 13 14 16 10 16 20 12 相对湿度 46 45 51 60 62 64 70 72 66 实验记录表 生物对环境还能产生哪些影响? 友情提醒：植物、动物、微生物…… 植物可以吸收二氧化碳，并释放氧气。 黄山松根部能够分泌酸性物质，使岩石分解。 自然的清洁工 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。 生物与环境之间是相互影响，相互作用的。 生物能影响环境，但影响能力有一定的限度。 植物对环境的影响：提高空气的湿度，降低空气的温度，净化空气等。不同植被对空气的湿度影响不同。 测量是获取科学数据的常用方法之一。重复测量几次，取其平均值，可以提高数据的可靠性。 生物对环境的影响 总结延伸