中考生物 专题复习五 生物的多样性及其保护 第21课时 生物圈中的微生物名师优质课件 新人教版.pptxVIP

第 21 课时　生物圈中的微生物;菌落;2.培养细菌、真菌的一般方法 （1）配制培养基:为细菌、真菌的繁殖提供营养物质（　　　　和　　　　）。? （2）高温灭菌:高温　　　　培养基和培养皿上的细菌和真菌,避免杂菌污染。? （3）接种:将少量细菌或真菌　　　　到培养基上的过程。? （4）恒温培养:放在温暖的地方培养,为细菌、真菌的繁殖提供适宜的　　　　。;考点知识聚焦;（3）细菌的结构:都只有　　　　个细胞。? ?①基本结构:都具有[　]　　　　、[　]　　　　、[　]　　　　和 [　]　　　　集中的区域,细菌与动植物细胞的主要区别是没有成形 的　　　　,属于　　　　生物。? ②特殊结构:具有保护作用的[　]　　　　和能运动的[　]　　　　。?;（4）营养方式:大多数为　　　　,因为细菌没有　　　　,大多数细菌只能利用现成的　　　　生活,它们是生态系统中的　　　　。? （5）生殖方式:　　　　生殖。? （6）细菌对环境的适应:　　　　是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,与生殖无关。? （7）细菌分布广泛的原因:细菌具有快速　　　　和形成　　　　的特性。?;考点知识聚焦;3.营养方式:　　　　,因为真菌细胞内没有　　　　,只能利用现成的有机物生活。? 4.生殖方式:　　　　生殖,利用　　　　来繁殖后代。;考点知识聚焦;6.结构:病毒结构简单,由　　　　外壳和内部的 　　　　组成。? 病毒与动植物、细菌、真菌相比,主要的区别是　　　　　　　　　。? 7.繁殖:靠自己的 　　　　中的遗传信息,利用　　　　细胞内的物质,制造出新的病毒。;8.与人类的关系 （1）危害:使动植物和人患病,如艾滋病病毒（HIV）使人患艾滋病（AIDS）。 （2）有利:①制造疫苗（经过人工处理的减毒的或无毒的　　　　）,预防疾病;②转基因或基因治疗:让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞,来达到转基因或基因治疗的目的。?;考点知识聚焦;考点知识聚焦;考点知识聚焦;人类对细菌和真菌的利用;考点知识聚焦;考点知识聚焦;1.提出问题:空气中有细菌和真菌吗? 2.作出假设:空气中有细菌和真菌。 3.制订计划 （1）准备两套有牛肉汁培养基的培养皿,分别用标签贴出组别、实验日期、编号（A和B）。 （2）将一套（A）培养基（　　　组）暴露在空气中5~10分钟,再盖上封好;另一套（B） （　　　组）密封不动。? （3）将两套培养基放在温暖的地方进行培养。观察并记录两套培养基的情况。 4.预测结果:A组　　　　菌落,B组　　　　菌落。? 5.得出结论:空气中有细菌和真菌。;注意事项 ①没有想好如何工作之前,不能打开培养皿,防止杂菌污染培养基。 ②两套培养基应放在相同且适宜的条件下培养,如适宜的温度等。 ③接种时要用无菌棉棒,目的是防止棉棒上的微生物污染培养基。;在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如图21-4所示: 实验步骤中,B是　　　　过程,完成步骤C需要在适宜 的　　　　下进行。?;探究一　细菌;;探究二　真菌;;探究三　病毒;;探究四　细菌、真菌在自然界中的作用;;探究五　人类对细菌和真菌的利用;