实验九-描绘小电珠的伏安特性曲线(备课).docVIP

实验九-描绘小电珠的伏安特性曲线(备课).doc

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PAGE PAGE 1 实验九 描绘小电珠的伏安特性曲线 热点一 教材原型实验 【例1】 有一个小电珠上标有“4 V 2 W”的字样,现在要用伏安法描绘这个电珠的I-U图线。有下列器材供选用: A.电压表(0~5 V,内阻10 kΩ) B.电压表(0~10 V,内阻20 kΩ) C.电流表(0~0.3 A,内阻1 Ω) D.电流表(0~0.6 A,内阻0.4 Ω) E.滑动变阻器(5 Ω,1 A) F.滑动变阻器(500 Ω,0.2 A) (1)实验中电压表应选用______,电流表应选用______。(用序号字母表示) (2)为使实验误差尽量减小,要求电压从零开始变化且多取几组数据,滑动变阻器应选用________。(用序号字母表示) (3)请在虚线框内画出满足实验要求的电路图,并把图1中所示的实验器材用实线连接成相应的实物电路图。 图1 解析 (1)因小电珠的额定电压为4 V,为保证安全,选用的电压表量程应稍大于4 V,但不能大太多,量程太大则示数不准确,故选用0~5 V的电压表,故选A;由P=UI得,小电珠的额定电流I=eq \f(P,U)=0.5 A,故应选择0~0.6 A量程的电流表,故选D。 (2)由题意可知,电压从零开始变化,并要求多测几组数据,故只能采用滑动变阻器分压接法,而分压接法中应选总阻值小的滑动变阻器,故选E。 (3)小电珠内阻R=eq \f(U2,P)=8 Ω,电压表内阻远大于小电珠内阻,应采用电流表外接法,故电路图和实物连接图如图所示。 答案 (1)A D (2)E (3)图见解析      【变式训练1】 (2017·全国卷Ⅰ,23)某同学研究小灯泡的伏安特性,所使用的器材有:小灯泡L(额定电压3.8 V,额定电流0.32 A);电压表(量程3 V,内阻 3 kΩ);电流表(量程0.5 A,内阻0.5 Ω);固定电阻R0(阻值1 000 Ω);滑动变阻器R(阻值0~9.0 Ω);电源E(电动势5 V,内阻不计);开关S;导线若干。 (1)实验要求能够实现在0~3.8 V的范围内对小灯泡的电压进行测量,画出实验电路原理图。 (2)实验测得该小灯泡伏安特性曲线如图2 a所示。 图2 由实验曲线可知,随着电流的增加小灯泡的电阻______(填“增大”“不变”或“减小”),灯丝的电阻率________(填“增大”“不变”或“减小”)。 (3)用另一电源E0(电动势4 V,内阻1.00 Ω)和题给器材连接成图b所示的电路,调节滑动变阻器R的阻值,可以改变小灯泡的实际功率。闭合开关S,在R的变化范围内,小灯泡的最小功率为________ W,最大功率为________ W。(结果均保留两位小数) 解析 (1)电压表量程为3 V,要求能够实现在0~3.8 V的范围内对小灯泡的电压进行测量,需要给电压表串联一个定值电阻扩大量程,题目中要求小灯泡两端电压从零开始,故滑动变阻器用分压式接法,小灯泡的电阻RL=eq \f(U,I)=eq \f(3.8,0.32) Ω= 11.875 Ω,所以eq \f(RL,RA)<eq \f(RV,RL),故电流表用外接法,如图所示。 (2)由I-U图象知,图象中的点与坐标原点连线的斜率在减小,表示灯泡的电阻随电流的增大而增大,根据电阻定律R=ρeq \f(l,S)知,灯丝的电阻率增大。 (3)当滑动变阻器的阻值最大为9.0 Ω时,电路中的电流最小,灯泡实际功率最小,由E=U+I(R+r)得U=-10I+4,作出图线①如图所示。 由交点坐标可得U1=1.78 V,I1=221 mA,P1=U1I1=0.39 W;当滑动变阻器电阻值R=0时,灯泡消耗的功率最大,由E=U+I(R+r)得,I=-eq \f(1,R+r)U+eq \f(E,R+r),即I=-U+4,作出图线②如图所示。由交点坐标可得,U2=3.68 V,I2=0.318 A,最大的功率为P2=U2I2=1.17 W。 答案 (1)见解析 (2)增大 增大 (3)0.39 W 1.17 W 热点二 实验拓展创新 以本实验为背景,通过改变实验条件、实验仪器设置题目,不脱离教材而又不拘泥教材,体现开放性、探究性等特点。 1.以实验原理及实验方法为基础,探究小灯泡功率与电压的关系。 2.实验对象的变迁 3.数据处理方式的改进 采用“DIS”数字化实验系统进行实验数据的采集和处理。 【例2】 如图3甲所示为某同学实验得到的小灯泡灯丝电阻的U-I关系曲线图。 图3 (1)在图乙中画出实验电路图(根据该电路图可得到U-I关系的完整曲线),可用的器材有:电压传感器、电流传感器、滑动变阻器(变化范围0~50 Ω)、电动势为 6 V的电源(不计内阻)、小灯泡、电键、导线若干。 (2)如果将该小灯泡分别接入图4甲、乙两个不同电路,

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