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- 2019-09-09 发布于河南
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学习目标 1. 结合具体情境与直观操作,进一步理解分数的意义,体会分数的大小比较与生活的联系,会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小。 2. 感受解决问题方法的多样化,经历从特殊到一般的认识发展过程。 * 北师大版三年级数学下册 < > ( 3 ) ( 8 ) ( 1 ) ( 8 ) 填分数,比大小 填分数,比大小 < ( 1 ) ( 8 ) ( 1 ) ( 6 ) < ( 3 ) ( 10 ) ( 7 ) ( 10 ) 按分数先涂上颜色,再比较大小 1 8 1 4 < 按分数先涂上颜色,再比较大小 * *
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