小学三年级上册音乐《第一课童年》教案三篇.docxVIP

　　我们要珍惜今天的幸福生活，　　二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。　　三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。　　四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。　　教学过程　　一、常规练习　　1、随乐曲自选乐曲自编动作进室，要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。　　2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。　　3、唱一唱；竖笛练习吹一吹　　二新课学习　　1、导入聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。　　欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。　　2、小练习随音乐拍手复三拍子动作练习歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。　　3、歌曲学习出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。　　1说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？　　2放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。　　3放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验68拍的强弱感。　　‘’哼唱。　　4教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；　　5结合竖笛进行视奏练习。　　6学生模唱学习歌曲部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行。　　4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。　　5、编创与活动　　1让学生说说三角铁有哪两种敲法。　　2分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。　　3分组展示　　4让学生试着敲一敲，说说有什么特点？在长音处用　　5一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。　　6除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。　　用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。　　7分组或集体表演。　　小结鼓励与表扬，并指出不足之处。　　教学内容1、欣赏乐曲《童年的回忆》　　2、歌表演《童年的回忆》　　3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》　　4、选用内容学习用竖笛演奏歌曲　　教学目标　　一、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。　　二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。　　三、引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。　　教学过程　　一、常规练习　　1随乐曲自选乐曲自编动作进室，要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。　　2音乐课堂小常识坐姿、歌唱的常规等。　　3复习歌曲《摇啊摇》唱一唱；竖笛练习吹一吹　　二新课学习　　一复习童年游戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》　　二聆听《童年的回忆》　　1、导入放背景音乐师小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕　　2、听音乐边听边用手势按图形谱的形状划动。　　学生随音乐模仿小兔跳。　　再随音乐模仿乌龟爬。　　师说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？　　板书快慢　　2、可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，　　引出中速并板书。　　3、听《童年的回忆》说说第1、2段速度怎样？情绪怎样？第3段速度怎样？情绪怎样？完成书上练习。　　三听辨练习用模唱356三个音　　听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高？哪个低？用手势表示并用模唱。　　355356　　533663　　课堂小结鼓励与表扬，并指出不足之处。　　教学内容1、学唱歌曲《小酒窝》　　2、表演歌曲《小酒窝》　　3、欣赏乐曲《我们多么幸福》　　教学目标　　一、学习用听视唱结合学习歌曲《小酒窝》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。　　我们要珍惜今天的幸福生活。　　二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《小酒窝》，并进行表演。　　三、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。　　四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小酒窝》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。　　教学过程　　一、常规练习　　1随乐曲自选乐曲自编动作进室，要求自创，有较规范动作要求。　　主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。　　2复习前课内容表演及唱。　　3器乐小练习。　　结合学唱歌曲演奏ｓｏ、ｌａ、ｍｉ三音进