2017届高考化学一轮复习课件：第1章+第4讲+物质的量在化学实验中的应用(全国通用).ppt

A．溴酸银的溶解是放热过程 B．温度升高时溴酸银溶解速度加快 C．60 ℃时溴酸银的Ksp约等于6×10－4 D．若硝酸钾中含有少量溴酸银，可用重结晶方法提纯 解析：A项，由题图可知，随着温度升高，溴酸银的溶解度逐渐增大，因此AgBrO3的溶解是吸热过程，错误；B项，由图象曲线可知，温度升高斜率增大，因此AgBrO3的溶解速度加快，正确；C项，由溶解度曲线可知，60 ℃时AgBrO3的溶解度约为0.6 g，则其物质的量浓度为0.025 mol·L－1，AgBrO3的Ksp＝c(Ag＋)·c(BrO)＝0.025×0.025≈6×10－4，正确；D项，由于温度对KNO3的溶解度的影响程度远大于AgBrO3，故可用重结晶的方法提纯含有少量AgBrO3的KNO3，正确。 答案：A 有关溶解度曲线的解题模板 根据溶解度曲线纵、横坐标分别表示的意义，明确曲线的趋势、斜率及其含义，理解曲线上的点和曲线之间的交点所表示的意义。整合溶液的相关知识，结合设置的问题情景来解决问题。 1．已知四种盐的溶解度(S)曲线如下图所示，下列说法不正确的是(　　) A．蒸发NaCl溶液可得NaCl固体 B．蒸发MgCl2溶液可得MgCl2固体 C．Mg(ClO3)2中混有少量NaCl杂质，可用重结晶法提纯 D．可用MgCl2和NaClO3制备Mg(ClO3)2 解析：A项，由于NaCl的溶解度受温度的影响较小，所以采取蒸发结晶的方法可以得到NaCl固体，正确；B项，虽然MgCl2的溶解度受温度的影响较小，但由于Mg2＋的水解，直接蒸发不能得到MgCl2固体，而得到的是Mg(OH)2固体，错误；C项，采取蒸发浓缩、降温结晶的方法，可以使Mg(ClO3)2晶体析出，而NaCl仍留在滤液中，达到提纯的目的，正确；D项，当把 MgCl2、NaClO3混合后，由于Mg(ClO3)2 的溶解度受温度影响较大，所以当降温时，可析出Mg(ClO3)2固体，正确。 答案：B 【归纳提升】 物质结晶常用的方法 (1)溶解度受温度影响较小的物质(如NaCl)采取蒸发结晶的方法。 (2)溶解度受温度影响较大的物质(或带有结晶水)采取蒸发浓缩、降温(冷却)结晶的方法。 2．下图为A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线。请回答： (1)30 ℃时，A、B两物质的溶解度________。 (2)20 ℃时， A物质的溶解度________B物质的溶解度(填“＞”“＜”或“＝”)。 (4)现有50 ℃时A物质的不饱和溶液在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施肯定不能实现的是________(填序号)。 ①降低温度　②升高温度　③加入A物质 答案：(1)相等　(2)＜　(3)B　(4)② 如何配制一定溶质质量分数的溶液？(以配制200 g 20%的NaOH溶液为例) 思考提示：配制溶液步骤如下： (1)计算：需NaOH的质量为40.0 g，需水的体积为160 mL。 (2)称量：用托盘天平称取NaOH 40.0 g，用量筒量取160 mL水。 (3)溶解：将称量的NaOH放入烧杯中，用量筒量取水160 mL加入并用玻璃棒搅拌，即得所需溶液。 4．误差分析(以配制一定物质的量浓度的NaOH溶液为例) 请完成下表中的误差分析： (1)配制一定物质的量浓度的溶液是将一定质量或体积的溶质在选定的容量瓶中定容，不必计量水的用量。 (2)配制NaOH溶液时，必须用带盖的称量瓶或小烧杯快速称量NaOH固体，不能将NaOH固体直接放在纸上，因NaOH固体易潮解，且易与空气中的CO2反应。 解析：解答本题时需注意以下两点： ①在计算所需溶质的物质的量或质量时，要按容量瓶的容积进行计算。 ②用容量瓶不能配制任意体积的溶液，只能按照实验室中现有规格的容量瓶进行配制。 (1)实验室中有500 mL的容量瓶，进行配制时应配制500 mL溶液，另外还缺少胶头滴管。 (2)m(NaOH)＝0.5 mol·L－1×0.5 L×40.0 g·mol－1＝10.0 g。 (3)用托盘天平称量时，物品放在左盘，托盘天平精确到0.1 g。在称量时，取砝码的顺序为先大后小，然后移动游码。 答案：(1)胶头滴管　500 mL 容量瓶　(2)10.0 g　(3)①左盘　②小于　32.6 g 砝码质量/g 50 20 20 10 5 称量(取用砝码过程) ↓↑ ↓ ↓↑ ↓ ↓↑ (4)搅拌，加速溶解 (5)玻璃棒　保证溶质全部转移至容量瓶中 (6)向容量瓶中加入蒸馏水至距刻度线1～2 cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至液体的凹液面最低处和刻度线相切 溶液配制过程中的“四个数据” 溶液配制过程中有“四个数据”在高考中经常考查。 题组一　一定物质的量浓度溶液的配制 1．实验室欲用NaOH固体配制1.0 m