小学三年级科学校园里的植物课件.docxVIP

　　课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。　　下面是　　【篇一】　　一、教材分析　　本课是在上节课了解了生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对植物展开研究，通过对植物由整体到局部的观察，获取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。　　本课的主题活动是对植物进行观察，课上让学生通过观察、比较、分析、综合了解常见植物的不同特征，并能说出不同植物的相似之处。　　教学时从学生已有的经验入手，利用认识校园里的植物的活动，让学生的思维聚焦在植物上，同时也为认识植物的多样行寻找一个增长点。　　二、教学目标　　情感态度价值观　　1体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。　　2意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。　　科学探究　　能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。　　科学知识　　观察植物，并能描述出它的形状与特征。　　三、教学重难点　　重点初步了解植物在形态方面的一些特征。　　难点找出植物的相同之处。　　四、课前准备　　教师准备课前了解学校里的各种植物，学校里的植物的照片。　　五、教学过程　　一、导入　　1师先给大家欣赏几副图片，出示学校植物的照片这些图片漂亮吗？漂亮在哪？　　2．师这些图片看