论“国学热“背景下的大学语文教学.docVIP

论“国学热“背景下的大学语文教学 摘要：随着“国学热”的兴起，越来越多的人开始对 中国传统文化产生浓厚的兴趣，在这样的背景下，大学语 文教学如何更好地为传承、发扬国学服务是摆在我们面前 的一个问题。试从传承国学这一角度来探讨当前的大学语 文教学，以期为大学语文教学找到一个切入点，更重要的 是，通过大学语文教学使得中国的传统文化能够发扬光大。 关键词：国学；传统文化；传承；大学语文 一、国学与国学热 “国学”，是中国五千年来各个民族共同积累的优秀中 国文化的“学术”。在电视选秀火爆的时候，易中天品《三 国》、于丹读《论语》、钱文忠讲《三字经》等等研宄、推 介传统文化的学者也以“超级学者”般的形象风行开来。 与此同时，大学开办国学院、国学讲座，汉服热、成人礼 在学生群体中兴起，CEO老总的国学培训班广为开讲，就连 小学生也开始再读《三字经》、《百家姓》，这些都旨在向人 们展示中国五千年的文化、历史、哲学、科技等学识，推 广中国文化，弘扬传统文化知识，培养人们对国学的关注 度，传播中国优秀的社会价值观等等。在当前，“国学热” 己经蔚为风尚。 、大学语文教学与国学 众所周知，传承文化是学校教育的共同目标和任务， 大学当然也不例外。而大学语文相对于其他各门学科，它 在传承文化方面所起的作用最为突出也最为重要，它所传 播、传授的文化具有极大的丰富性和广泛性。那么，在当 前的这样一种“国学热”