小学三年级上册书法练习指导教案三篇.docxVIP

　　二、介绍文房四宝的基本常识　　1、书写用具主要有笔、墨、纸、砚，即文房四宝。　　教学班班通展示图片，分别指出笔、墨、纸、砚的位置，了解文房四宝的样子。　　师简单介绍除文房四宝外的常用书写工用具。　　2、如何挑选毛笔　　1、好的毛笔具备四个优点圆、尖、齐、健。　　圆指笔头周围丰满；　　尖指笔毫聚拢后尖锐不秃；　　齐指笔毫捏扁后顶端整齐；　　健指笔毫富有弹性，铺开后容易恢复原状。　　提示选择毛笔的大小要根据所写字的大小而定，我们学习时可以选择一支羊毫或兼毫的中楷或大楷来练习。　　3、墨的选择与使用　　1、墨主要油烟、松烟和漆烟三种。　　漆烟最黑，油烟次之。　　2、墨锭ì须在砚台中加水研磨。　　研磨时要重按缓推，保持墨锭平正。　　所磨墨汁的浓淡根据需要而定。　　3提示平时练习时用瓶装墨汁，少倒多添，用完再添，比较方便。　　4、纸的选择与使用　　1、宣纸常用的有生宣、熟宣、半生半熟宣。　　生宣吸水性强，适宜写行草。　　熟宣经矾水处理后水墨不易渗开，适宜写小楷。　　半生半熟宣吸墨在生宣与熟宣之间，适宜写楷书。　　2、提示平时练习可选用手边纸、元书纸、废旧报纸。　　5、砚的选择与使用　　1砚的选择选用有盖的，以免染尘。　　2提示如果用瓶装墨汁，可以用小碟子来代替砚台。　　四、布置作业　　1、准备笔、墨、纸、砚　　2、向家人或朋友介绍文房四宝　　五、收拾整理第二课执笔与姿势　　【教学目的】执笔姿势教案培养孩子的静、定。　　【教学重点】执笔和姿势执笔的目的是书写，因此要从是否便于灵活书写来看执笔姿势。　　基本功的练习横、竖线条　　知识与技能掌握横线条和竖线条的画法，就可以找到中锋用笔的技巧。　　【学具预备】毛笔、墨盒、练习纸　　【教学课时】1课时　　过程与方法看视频、示范法、纠正法。　　情感态度与价值观　　1、回复中国传统文化书法是必不可少的，激发学生热爱祖国文字的思想情感，培养学生的全方位综合素质。　　2、认识写字学习是一项长期坚持　　【教学过程】　　一、热身准备　　1、静坐5-8分钟；搓热双手捂眼睛，再撮热双手干洗脸，拍拍脑袋和肩膀放松。　　2、复习导入　　1、上节课内容为什么要学习书法，培养综合素质的五力伏羲教育理念。　　2、今天我们学习，吴教授视频，如何执笔5分钟。　　二、如何执笔　　1、执笔的各种方法　　如何执笔，有很多说法，如双苞即双钩、单苞即单钩、回腕、撮管、握管、搦管等。　　还有据说传自锺繇、王羲之、虞世南，陆彦远等综合而成的五字执笔法即擫、押、钩、格、抵。　　学习执笔首先要记住苏东坡说的执笔无定法，要使虚而宽。　　无定法就是没有固定的方法，字的大小不同，书写的姿式不同，纸的位置不同，执笔的方法也不同。　　虚是指手掌要虚，如果实握死了就无法运笔了。　　宽是指运笔的范围要。　　大小是相对而言的，因此，要根据字的大小来看运笔的范围是不是够宽。　　学习执笔最重要的是看怎样执笔才能够做到灵活运用毛笔。　　毛笔是个圆锥体，顶端尖，逐渐粗，我们用毛笔写字时不仅要用笔尖，还要充分运用毛笔的各个侧面。　　只要能够灵活运用毛笔，能够充分发挥毛笔的性能，怎么执笔都可以，只要你自己觉得自然、舒服、能够达到书写的目的效果就行了。　　注意笔杆与纸面的角度。　　不同的字体，笔杆与纸面角度不同。　　一般来说，静止时笔杆与纸面垂直成九十度角，写静态的书体，如楷书、篆书、隶书时基本保持这个角度，而动态的书体，如行书、草书，在运笔时笔杆与纸面的角度变化多端，没有定则。　　2、执笔位置要低。　　3、注意指实掌虚。　　有的孩子握笔很紧，无名指、小指握进了手掌里。　　这个时候要注意，先解决掌虚的问题。　　让孩子轻轻捏笔，不用力，手掌自然就虚了。　　三、姿势　　1、坐姿　　两脚与肩同宽，腰、背、颈椎成直线，微微前倾。　　两腋打开，不要夹着。　　有条件的，可以盘腿坐着写、跪着写。　　坐着书写的时候，纸要摆正。　　2、站姿　　两脚与肩同宽，腰、背、颈椎成直线，微微前倾。　　特别要注意时时提醒、纠正书写姿势。　　四、练习画线条。　　五、课堂作业　　1、画出来的线条要有质感。　　2、粗细大小一致。　　3、轻音乐伴写，教师巡视，给坐姿端正、执笔正确、画的有好的学生奖励　　4、画线条好的人临摹字帖，曰、临摹就向比着靶心打靶，临摹好的人可以写少字的作品。　　六、课堂小结；　　1、教师设问同学们，今天这堂课，我们练习的是基本功，你能结合自己的理解，谈谈感受吗？　　2、评出本次课堂的优秀和需要努力的作品。　　第4课用笔方法　　【教学目标】　　1、了解书法是中华民族一门古老的艺术，是国粹。　　2、让学生正确掌握毛