初中七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群第一课时名师优质课件新版济南版.pptVIP

鲨鱼 带鱼 石斑鱼 银鲳 海洋鱼类 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 四大家鱼 两栖类 青蛙抱对 蟾蜍 大鲵（娃娃鱼） 两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。 归纳总结 鳄鱼产卵 爬行类 避役 （变色龙） 龟 爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。 归纳总结 鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物。 鱼类 两栖类 爬行类 生活环境 体表 呼吸器官 体温 生殖 水中 幼体：水中 成体：陆地 陆地 有鳞片 无鳞片，皮肤裸露，湿润 有鳞片或甲 鳃 幼体：鳃 成体：肺兼皮肤 肺 变温 变温 变温 卵生,产于水中 卵生，产于水中 卵生，有坚硬的卵壳，产于陆地 1.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ） A.后者二氧化碳多，前者氧气多 B.后者二氧化碳多，前者氧气少 C.两者二氧化碳一样多 D.前者二氧化碳多，后者氧气少 A 2.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ） A.鳃；肺和皮肤 B.肺；皮肤和肺 C.鳃；皮肤 D.鳃；气管 A 3.下列哪项不是爬行动物具有的特征？（ ） A.卵生 B.用肺呼吸 C.体表被毛 D.具角质鳞片 C 我国渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 第一课时 第二节脊椎动物的主要类群 观察这几种动物，你能说出它们有什么共同特点吗？ 草鱼 青蛙 猫和狗 鹰 蜥蜴 它们的共同特点是：都属于脊椎动物 1.描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点） 2.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征。 鱼类之所以能够在水中自由自在地生活，是因为它们具有与其生活环境相适应的形态结构。 鱼类 观察鲫鱼 目的要求 材料器具 概述鲫鱼适应水生生活的形态结构特点 活鲫鱼，鱼的骨骼标本，玻璃缸，清水等 方法步骤 参照图2.2-12，观察鲫鱼的体色、体形、鳞片，认识各种鱼鳍。 侧线 鳃盖 胸鳍 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 思考讨论 1.鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义？ 体形：梭形；能减少鱼在水中游动的阻力; 体色：背面深灰黑色，腹面白色，保护色 2.鱼类侧线的作用？ 侧线：感知水流，测定方向。 3.尝试描述各种鱼鳍的作用？ 胸鳍：1对，转换方向，保持鱼体左右平行。 腹鳍：1对，保持鱼体左右平行。 背鳍、臀鳍：1个，保持竖直方向平行。 尾鳍：产生前进的动力和决定运动方向。 4.鱼口与鳃盖的交替张合，起什么作用？ ——呼吸 鳃弓 鰓耙 鳃丝 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。 鳃丝既多又细，鳃丝里密布毛细血管,在水中舒展开来，扩大了与水的接触面积，有利于进行气体交换，完成呼吸。 观察鱼的骨骼标本，结合图2.2-13，了解鱼脊柱的构造特点 脊柱 1.鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？ 鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是对身体起到保护和支持作用。 思考讨论 鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 归纳总结 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出