初中八年级生物上册 探究导学课型 6.1.1 尝试对生物进行分类名师优质课件 （新版）新人教版.pptVIP

第六单元　生物的多样性及其保护 第一章　根据生物的特征进行分类 第一节　尝试对生物进行分类 知识点一 植物的分类 1.植物的分类: 单子叶 双子叶 裸子 蕨类 苔藓 藻类 2.被子植物分类的依据:被子植物分类的依据是_________________ ___________的形态结构,重要依据是_______________。 根、茎、叶、花、 果实和种子 花、果实和种子 【插图解读】 (1)属于同一分类等级的植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 (2)有种子植物分类:裸子植物、被子植物,二者属于同一分类等级。 (3)无种子植物分类:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 自我小测(选一选) 某同学将小麦、速生杨、松树归为一类,把海带、肾蕨和满江红归为一类,他分类的主要依据是　(　　) A.种子的有无　　　　　　　　 B.果实的有无 C.陆生或水生 D.根、茎、叶的分化 【解析】选A。解答本题的关键是弄清题干中的六种植物所属类群、生活环境和器官分化,再对照选项进行判断。小麦、速生杨、松树都能产生种子,而海带、肾蕨和满江红都不能产生种子,产生孢子繁殖后代。 知识点二 动物的分类 1.分类: 扁 形 动 物 环节 动 物 软体 动 物 节肢 动 物 两栖 动 物 爬行 动 物 鸟 2.依据: 动物的分类除了要比较_________,往往还要比较动物的_